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摘 要：湖南省张家界国光实验学校（以下简称“我校”）后勤工作坚持与时俱进，紧紧围绕“以教师为本，为教师搭建展示才能的空间舞台，促进教师专业发展；以学生为本，为学生营造开放潜能的空间，促进学生个性发展”这一办学理念，努力完善基础设施，不断优化育人环境，建设促进学生成长的文明园、适合学生学习的怡心园、学生快乐学习的文化园以及师生健康生活的放小园，进一步提升学校的知名度，促进学校不断上档进位，现已建成省级绿色学校生态科技园—绿色证书教育实习基地，为学校提供了良好的硬件、软件和环境条件，提升了学校的办学品位。
关键词：后勤；学校发展；以学生为本
我校现有60个教学班，200多名教职工，在籍学生达4000多人。近年来，学校在各处室组的密切配合下，步入发展快车道，获得了诸多荣誉。学校后勤部门如何在促进学校发展中发挥作用，笔者进行作了有益的探索。
一、以身示范，树好榜样， 建设促进学生成长的文明园
榜样的力量是无穷的。在服务工作中后勤人员要带头讲文明讲礼貌，为建设文明校园作出应有的贡献。为规范后勤人员的服务行为，学校制订完善了一系列后勤方面的细则，如文明服务用语、服务行为指南等，确保后勤服务人员在工作中有规需守，有章可循，并且完善岗位责任制，实行定岗定责，根据每个人的特点作出合理分工，明确各自岗位的职责，充分调动了他们工作的积极性和主动性。
学校按照“分工不分家、负责不揽权、尊重不拆台、做事不争名、秉公不谋私”的“五不”原则，打造了一支年龄、专业结构合理、分工明确、团结进取、务实高效、富有事业心、有责任感和改革创新意识，具有很强凝聚力的高素质的后勤管理工作队伍。这支队伍广泛开展微笑服务、贴心服务，在师生面前不讲粗鄙话，不做粗鲁事，时时处处为学生树榜样，并积极协助学校有关部门开展文明礼仪教育，教育学生文明守纪，做到见到长辈鞠躬行礼问好、两人以上即排队、上下楼梯靠右行等，为根治校园乱吃、乱丢、乱扔的“三乱”现象，学校后勤人员积极引导教育学生养成良好习惯，并与师生一起开展“弯腰行动”，提出“你丢下的是垃圾，我捡起的是品质”的口号，使“三乱”现象得以根除。目前，学校学生文明程度较高，2012年，前来视察工作的湖南省专家组评价我校学生“懂礼貌、有教养、守纪律”。
二、 精心布局，优化环境，建设适合学生学习的怡心园
优美怡人的校园环境本身就是一种教育资源，它有助于陶冶学生的良好情操，培养学生的责任感和集体美感。学校后勤人员匠心独运，将校舍设计成在半坡上呈阶梯状分布的布局，不仅使各栋教学楼错落有致，而且使房屋颜色全部变成橘红色，预示“学校红红火火”，游人和路人无不赞叹它是张家界的一道亮丽风景。学校后勤部门还投资百万元建立了生物园实践基地，使其成为学校的花园、水果园。这里花果飘香，让人流连忘返；这里春天花香四溢，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天青树常在。
完善良好的教育教学设施、宽敞明亮的校舍、各种标准化的设备、整洁卫生的食堂、规范高效的安全卫生制度，有助于激发学生向往学习、扩大知识面的浓厚兴趣，从而发展学生的智能，有助于学生生理、心理的健康发展。学校充分利用积极、文明、向上、和谐的校园环境感染人、影响人、教育人。学校千方百计争取资金用于改善学校办学条件，做到了“硬件过硬、软件不软”，先后引资投入大批资金，修建了科学馆、男女生公寓、艺体楼、外教楼、天门1号教学楼、塑胶田径场、天门2号教学楼、体育馆、图书馆等洋溢现代气息的教学设施，并对整个校园进行了“硬化”、绿化、亮化、“花化”和美化。
学校在从“外观”上扮靓校园的同时，更注重“内质”上的提升，着力推进现代教育技术的更新与换代，添置理化生实验室的器材及图书馆的藏书，使其数量与质量均达湖南省颁布的A类标准，开通了校园网，为每位教师配备教学手提电脑，给每间教室安装电子白板，基本上实现了教学手段的现代化，既为进一步提高教学质量奠定了坚实的物质基础，又令学生感到作为一名国光学生的骄傲与自豪。
三、文化浸润，弘扬个性， 建设学生快乐学习的文化园
文化浸润熏陶是对学生最持久的教育。学校后勤在大力建设书香校园、文化校园，墙壁文化、草地文化、活动文化、教室文化等方面出奇招、亮特色，建立了百米文化长廊，把学校建校史、历任校长事迹、有贡献的校友、名人等刻写在文化墙上，教育和警示师生不忘历史，珍惜现在；继承和发展儒家文化思想，创办学习“弟子规”专栏，师生共同学习，师生共同践行“弟子规”，邀请家长共同参与，效果明显，得到了社会和家长的认同；开展“让教室墙壁说话”专刊，把学生书法等作品制成警示牌在教室、教学楼和绿化带悬挂。在每个教室“才艺展示栏”可随处看到许多学生作品，百花齐放，每个学生都有展示的平台……变校园为文化园、乐园，充满艺术氛围和人文精神，有助于学生振奋精神，积极上进，培养学生高尚的情操，实现学校是学生最为快乐的场所和最有吸引力的地方。
协助学校积极开展“三歌”（土家山歌、校歌、红色歌曲）演唱，“心海导航”辩论赛，“祖国在我心中”等各种题材的演讲比赛，“少年强则国强”“书香伴我行”等主题的读书和征文活动；积极开展升国旗仪式，设立“学生文明监督岗”，举行“成人宣誓仪式”，开展社区服务、新生军训等活动；举办一年一度的“科技节、艺术节、体育节”，让学生张扬个性、展示才华，促进了学生综合素质的提高。
学校组织爱心活动，关心贫困学生，不让一个学生因贫困而失学。积极与贫困生开展“手拉手”帮扶活动，每期为近百名学生减免学杂费，让贫困学生顺利完成学业；还成立了“爱心超市”，以爱心换学习、生活用品，达到以爱育爱，让学生懂得什么是爱的教育目标。学校成为令学生陶醉其中的文化乐园。
四、强化监督，确保安全，建设师生健康生活的放心园
安全无小事，责任重于泰山。学校时时紧绷安全弦，认真排查安全隐患，建立安全台账，经常协助相关处室开展安全教育，进行紧急疏散演练，确保师生校园安全。
确保舌尖上的安全，创建“让师生放心的食堂，让家长满意的食堂” ，是确保学校安全与稳定的重要环节，是学校后勤工作服务育人的窗口工程，也是家长和社会关注的热点。在食堂管理上，设立食堂领导小组和食堂事务小组，采用“承包责任制” ，实施精细化管理，与相关各类人员都签订了食品质量、卫生安全责任书，加强了过程监管、考核，采取定期检查与随机抽查相结合，积极为广大师生提供人性化、规范化、精细化的保障与服务，树立“以生为本”的理念，工作人员树立良好的责任意识和安全意识，必须保证个人卫生，着工作服上岗，勤洗手，勤剪指甲，不带病上班，食品保管做到“三专”和“四防”，即专人、专室、专柜和防蝇、防鼠、防毒、防霉变，提供优质膳食。
“让学生吃舒心”是“满意食堂”的核心标准。所有采购回来的食品分类、分架隔地、离墙存放，严禁闲杂人员随便出入食品保管室；食品出库必须由学校管理人员、仓库保管员和食堂工作人员共同鉴定，无任何质量问题方可出仓入厨；严格实行签字手续，每样食品留样待查；发现食品异常应及时报告，并作出妥善处理，不得向学生提供假冒伪劣和变质食品，确保师生吃得安心、吃得放心、吃得健康。
学校后勤部门的工作千头万绪，但只要坚持“发展就是硬道理”的观点，紧紧围绕学校发展大局谋事，就有广阔天地，就会大有作为。近年来，我校后勤人员锐意进取、开拓创新，与各处室组共同努力，使学校成为了师生向往的家园、乐园、学园。
（作者单位：湖南省张家界国光实验学校）
关键词：后勤；学校发展；以学生为本
我校现有60个教学班，200多名教职工，在籍学生达4000多人。近年来，学校在各处室组的密切配合下，步入发展快车道，获得了诸多荣誉。学校后勤部门如何在促进学校发展中发挥作用，笔者进行作了有益的探索。
一、以身示范，树好榜样， 建设促进学生成长的文明园
榜样的力量是无穷的。在服务工作中后勤人员要带头讲文明讲礼貌，为建设文明校园作出应有的贡献。为规范后勤人员的服务行为，学校制订完善了一系列后勤方面的细则，如文明服务用语、服务行为指南等，确保后勤服务人员在工作中有规需守，有章可循，并且完善岗位责任制，实行定岗定责，根据每个人的特点作出合理分工，明确各自岗位的职责，充分调动了他们工作的积极性和主动性。
学校按照“分工不分家、负责不揽权、尊重不拆台、做事不争名、秉公不谋私”的“五不”原则，打造了一支年龄、专业结构合理、分工明确、团结进取、务实高效、富有事业心、有责任感和改革创新意识，具有很强凝聚力的高素质的后勤管理工作队伍。这支队伍广泛开展微笑服务、贴心服务，在师生面前不讲粗鄙话，不做粗鲁事，时时处处为学生树榜样，并积极协助学校有关部门开展文明礼仪教育，教育学生文明守纪，做到见到长辈鞠躬行礼问好、两人以上即排队、上下楼梯靠右行等，为根治校园乱吃、乱丢、乱扔的“三乱”现象，学校后勤人员积极引导教育学生养成良好习惯，并与师生一起开展“弯腰行动”，提出“你丢下的是垃圾，我捡起的是品质”的口号，使“三乱”现象得以根除。目前，学校学生文明程度较高，2012年，前来视察工作的湖南省专家组评价我校学生“懂礼貌、有教养、守纪律”。
二、 精心布局，优化环境，建设适合学生学习的怡心园
优美怡人的校园环境本身就是一种教育资源，它有助于陶冶学生的良好情操，培养学生的责任感和集体美感。学校后勤人员匠心独运，将校舍设计成在半坡上呈阶梯状分布的布局，不仅使各栋教学楼错落有致，而且使房屋颜色全部变成橘红色，预示“学校红红火火”，游人和路人无不赞叹它是张家界的一道亮丽风景。学校后勤部门还投资百万元建立了生物园实践基地，使其成为学校的花园、水果园。这里花果飘香，让人流连忘返；这里春天花香四溢，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天青树常在。
完善良好的教育教学设施、宽敞明亮的校舍、各种标准化的设备、整洁卫生的食堂、规范高效的安全卫生制度，有助于激发学生向往学习、扩大知识面的浓厚兴趣，从而发展学生的智能，有助于学生生理、心理的健康发展。学校充分利用积极、文明、向上、和谐的校园环境感染人、影响人、教育人。学校千方百计争取资金用于改善学校办学条件，做到了“硬件过硬、软件不软”，先后引资投入大批资金，修建了科学馆、男女生公寓、艺体楼、外教楼、天门1号教学楼、塑胶田径场、天门2号教学楼、体育馆、图书馆等洋溢现代气息的教学设施，并对整个校园进行了“硬化”、绿化、亮化、“花化”和美化。
学校在从“外观”上扮靓校园的同时，更注重“内质”上的提升，着力推进现代教育技术的更新与换代，添置理化生实验室的器材及图书馆的藏书，使其数量与质量均达湖南省颁布的A类标准，开通了校园网，为每位教师配备教学手提电脑，给每间教室安装电子白板，基本上实现了教学手段的现代化，既为进一步提高教学质量奠定了坚实的物质基础，又令学生感到作为一名国光学生的骄傲与自豪。
三、文化浸润，弘扬个性， 建设学生快乐学习的文化园
文化浸润熏陶是对学生最持久的教育。学校后勤在大力建设书香校园、文化校园，墙壁文化、草地文化、活动文化、教室文化等方面出奇招、亮特色，建立了百米文化长廊，把学校建校史、历任校长事迹、有贡献的校友、名人等刻写在文化墙上，教育和警示师生不忘历史，珍惜现在；继承和发展儒家文化思想，创办学习“弟子规”专栏，师生共同学习，师生共同践行“弟子规”，邀请家长共同参与，效果明显，得到了社会和家长的认同；开展“让教室墙壁说话”专刊，把学生书法等作品制成警示牌在教室、教学楼和绿化带悬挂。在每个教室“才艺展示栏”可随处看到许多学生作品，百花齐放，每个学生都有展示的平台……变校园为文化园、乐园，充满艺术氛围和人文精神，有助于学生振奋精神，积极上进，培养学生高尚的情操，实现学校是学生最为快乐的场所和最有吸引力的地方。
协助学校积极开展“三歌”（土家山歌、校歌、红色歌曲）演唱，“心海导航”辩论赛，“祖国在我心中”等各种题材的演讲比赛，“少年强则国强”“书香伴我行”等主题的读书和征文活动；积极开展升国旗仪式，设立“学生文明监督岗”，举行“成人宣誓仪式”，开展社区服务、新生军训等活动；举办一年一度的“科技节、艺术节、体育节”，让学生张扬个性、展示才华，促进了学生综合素质的提高。
学校组织爱心活动，关心贫困学生，不让一个学生因贫困而失学。积极与贫困生开展“手拉手”帮扶活动，每期为近百名学生减免学杂费，让贫困学生顺利完成学业；还成立了“爱心超市”，以爱心换学习、生活用品，达到以爱育爱，让学生懂得什么是爱的教育目标。学校成为令学生陶醉其中的文化乐园。
四、强化监督，确保安全，建设师生健康生活的放心园
安全无小事，责任重于泰山。学校时时紧绷安全弦，认真排查安全隐患，建立安全台账，经常协助相关处室开展安全教育，进行紧急疏散演练，确保师生校园安全。
确保舌尖上的安全，创建“让师生放心的食堂，让家长满意的食堂” ，是确保学校安全与稳定的重要环节，是学校后勤工作服务育人的窗口工程，也是家长和社会关注的热点。在食堂管理上，设立食堂领导小组和食堂事务小组，采用“承包责任制” ，实施精细化管理，与相关各类人员都签订了食品质量、卫生安全责任书，加强了过程监管、考核，采取定期检查与随机抽查相结合，积极为广大师生提供人性化、规范化、精细化的保障与服务，树立“以生为本”的理念，工作人员树立良好的责任意识和安全意识，必须保证个人卫生，着工作服上岗，勤洗手，勤剪指甲，不带病上班，食品保管做到“三专”和“四防”，即专人、专室、专柜和防蝇、防鼠、防毒、防霉变，提供优质膳食。
“让学生吃舒心”是“满意食堂”的核心标准。所有采购回来的食品分类、分架隔地、离墙存放，严禁闲杂人员随便出入食品保管室；食品出库必须由学校管理人员、仓库保管员和食堂工作人员共同鉴定，无任何质量问题方可出仓入厨；严格实行签字手续，每样食品留样待查；发现食品异常应及时报告，并作出妥善处理，不得向学生提供假冒伪劣和变质食品，确保师生吃得安心、吃得放心、吃得健康。
学校后勤部门的工作千头万绪，但只要坚持“发展就是硬道理”的观点，紧紧围绕学校发展大局谋事，就有广阔天地，就会大有作为。近年来，我校后勤人员锐意进取、开拓创新，与各处室组共同努力，使学校成为了师生向往的家园、乐园、学园。
（作者单位：湖南省张家界国光实验学校）