【摘 要】
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目的探讨2型糖尿病患者微量白蛋白尿与早期动脉硬化的关系。方法90例2型糖尿病患者，根据尿白蛋白排泄率（UAER）分为3组，即DM-A组（UAER〈20μg／min），DM-B组（UAER20～200μg／min），DM-C组（UAER〉
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目的探讨2型糖尿病患者微量白蛋白尿与早期动脉硬化的关系。方法90例2型糖尿病患者，根据尿白蛋白排泄率（UAER）分为3组，即DM-A组（UAER〈20μg／min），DM-B组（UAER20～200μg／min），DM-C组（UAER〉200μg／min），采用高分辨率的彩色多普勒超声波仪器测量各组2型糖尿病患者颈总动脉内膜-中层厚度（IMT），并与尿白蛋白量、病程、血糖、糖化血红蛋白（GHbA1c）、血压、甘油三酯（TG）、低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）进行多元相关分析。结果IMT在2型糖尿病3个组中
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患儿，女，12岁。主因不自主瞪眼、耸肩、干咳3个月就诊。3个月前无明显诱因出现不自主瞪眼，渐出现耸肩，时有干咳。曾以“眼结膜炎、咽炎”给予治疗，症状无好转，近半个月来症状加重，不
有个年轻的同事因为教学出色，最近被提拔做了主任，有机会向他祝贺时，他却向笔者大倒苦水，说管理严了老师背地里议论他，不严格吧，校长又动辄批评工作没到位。好多工作自己确实不熟悉，又没人教他，纯粹靠自己摸索。笔者说，“你可以找校长啊，多向他请教。”“校长哪会教你呀，你问他，他说‘遇到事情我都帮你想了，还要你干嘛呢’，这么一说，谁还好意思再问他呀。”完了，他委屈地说，“这哪做的是干部呀，分明是一苦力，还得
结核是引起胸胸腔积液的常见原因。根据积液的状态，可分为游离性胸腔积液和包裹性胸腔积液。文献报道约30％的结核性胸膜炎患者可致胸膜粘连、积液包裹，甚而胸膜增厚。本研究旨在
短信，作为信息时代的产物，为人们的信息交流提供了极大的方便。在学校的管理中，校长的短信可成为教师的特殊礼物。作为一名普通教师，经常收到校长的短信，心里会倍感温暖和激动。 一、 遇到困难时，校长的问候 生活并不是一帆风顺的，当教师的也有烦恼。当教师遇到困难无法解决闷闷不乐时，校长的关心和问候会让教师从不良情绪中摆脱出来，振作精神，重新工作。如周老师刚刚与爱人离婚，自己带着孩子，心情一直很低落。临
译林版《英语》三年级起点教材（本文中所举案例均为此套教材）自使用以来,已经接近两个年头。对于新教材,我们一直处于边摸索、边实践、边思考的状态中。由于其各版块命名的不同
教研员是教师专业水平发展和教学能力提升的导师，其水准在一定程度上是某个区域内教师优秀与否的标志。新课程背景下的教研员除了组织参与测评、赛课、研训等活动，更多地要在教育观念、教学思想、教研策略上给予教师引领、指导、帮助。这就需要教研员转变角色和工作行为。笔者以为，新课程背景下的教研员应做到“五要”。 一、 腿要勤 所谓腿要勤，指的是教研员要经常走进学校，走进课堂，观摩一线教师的课，诊断教师的教学
时下，随着校园标准化建设的力度不断加大，各种展室也如雨后春笋般涌现出来。原本略显孤单和寒酸的校史和德育展室，也有了科技、劳动、法制等各种主题展室的加入，和这些“新鲜面孔”聚在一起，让展室终于成为校园里一道别样的“景致”。 众所周知，这些“景致”只有走近全校师生，成为校园生活密不可分的一部分，才能体现其生成与存在的初衷。可时下许多学校里，这些“高价景致”在师生的心目中却只剩下了一种“距离美”。有的
近日，读了魏书生老师的《乐在民主育人中》一书，我感同身受。魏老师一系列民主育人的举措让人拍手称好。是啊，只有推行民主育人，才能更好地体现以人为本的理念；只有推行民主育人，才能激发孩子们的主人翁意识；只有推行民主育人，才能集中大家的智慧；只有推行民主育人，才能把班级的事情做得更好。 基于这种考虑，我在班里也推行起民主管理来。周末的时候，我给学生布置了一个题目，叫《老师，我想跟您说》，我要孩子们如实