“问题发现法”在高中物理课堂教学中的应用探究

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根据新课改的教学要求,教师在高中物理教学过程中需要结合教材与学生的实际去制订教学目标。在教学目标的指引下,可以采取"问题发现法"的教学模式来设计出一系列"问题",让学生在发现问题、提出问题、解决问题的过程中学习到知识与方法。这也有助于三维教学目标的实现。结合自身教学实际进行了一定的探究工作。
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