【摘 要】
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目的:探究对老年患者的康复护理中践行舒适护理的护理效果。 方法:此次试验于本院开展,试验对象从本院遴选,遴选时间区间为 2019 年 4 月至 2020 年 12 月,共计 88 例接受康复护理的老年患者被选入此次试验活动当中,遵行随机分组的原则,将其划分为对照组和观察组,就对照组的 44 例观察样本实施常规护理,对观察组的 44 例观察样本实施舒适护理,最终就两组患者的心理情绪状况、生活质量、不良事件发生率展开比较。 结果:观察样本筛选时其基本指标均无明显差异(P>0.05),经分组区别护理后,观
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目的:探究对老年患者的康复护理中践行舒适护理的护理效果。 方法:此次试验于本院开展,试验对象从本院遴选,遴选时间区间为 2019 年 4 月至 2020 年 12 月,共计 88 例接受康复护理的老年患者被选入此次试验活动当中,遵行随机分组的原则,将其划分为对照组和观察组,就对照组的 44 例观察样本实施常规护理,对观察组的 44 例观察样本实施舒适护理,最终就两组患者的心理情绪状况、生活质量、不良事件发生率展开比较。 结果:观察样本筛选时其基本指标均无明显差异(P>0.05),经分组区别护理后,观
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学生通过数学学习可以有效地培养逻辑思维,对今后的学习发展起着至关重要的作用。数学课堂的开展形式直接影响学生的数学学习效率。研究数学课堂教学的有效性是每一位数学教师的工作重心,也是提升数学课堂教学效率的关键。
英语作为一门重要的语言工具学科,在全球化发展的背景下作用日益重要。初中英语教学重要任务是培养学生的听说能力。核心素养背景下如何重构英语听说课堂,本文从精彩导入、营造轻松愉悦的课堂氛围、创设情境教学、融合现代信息技术、拓展延伸课堂等方面进行阐述。
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本文通过实地调查与数据分析,并且查阅了大量与高中地理教学相关的文献资料,对国内外研究的高中地理教学现状进行了解,运用综合分析法、问卷调查法和实地调查法等方法分析出现状。归纳出沧源民中地理教学中学生存在偏科思想倾向,地理学习不够重视;学生学习动机不够强烈,自主学习能力较差;学生方法与技能存在欠缺,读图分析能力不强等问题。并对沧源气候在沧源民中地理教学的应用研究,根据研究结果,以沧源县气候为例对学生进行引导教学。
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