【摘 要】
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摘 要 文章主要从三个方面来分析如何提高小学数学课堂教学的有效性，以供大家参考。 关键词 结合教材;精心设计教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0090-01 苏霍姆林斯基曾说过：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险”。“有效的课堂”成为教育
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摘 要 文章主要从三个方面来分析如何提高小学数学课堂教学的有效性，以供大家参考。
关键词 结合教材;精心设计教学
中图分类号：G622
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摘 要小学美育教育作为学生成长过程里面十分关键的组成要素，而美术欣赏课教学过程在加强小学学生审美素质能力存在关键作用。随着目前社会经济的持续进步，已经开展认识到小学学生学美术不是为了以后从事画家的职业，而是加强小学学生审美素质能力。本文通过研究小学美术欣赏课中培养审美素质的方式，提升小学学生的审美素质。 关键词小学美术;欣赏课;审美素质 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002
摘 要为了让幼儿对这些蔬菜有更进一步的了解，也为了更好地开发课程资源，拓宽幼儿的科学知识的新视野，幼儿园为全园幼儿开辟了一块“绿色种植园地”，让幼儿进行综合实践教育活动。 关键词绿色种植;教育;尝试 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）05-0027-01 现在的孩子除了学习活动之外，很少去接触和了解其它的课外知识。他们对每天所吃到的蔬菜、瓜果都充满
摘 要相较于小学阶段的数学课程来说，初中阶段的数学课程在教学难度、目标要求等各方面都发生了很大变化。基于此，本文对初中数学课堂教学中存在的问题进行了分析，并提出了一些提升初中数学教学效率的策略，希望对广大教师有所帮助。 关键词初中数学;教学效率;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）17-0151-01 數学是初中必修的基础学科，有很强的理论
摘 要培养学生的自主学习习惯始终是小学数学教学的重要目标。自主学习包括主动发现问题、独立思考问题以及运用知识解决问题，这对于培养学生的探究能力十分重要。如今，许多数学老师都在致力于研究教学方法的创新，但如何转变小学生的学习方式，帮助学生养成良好的学习习惯同样重要。只有老师的教学方法与学生的学习方式共同进步、共同完善，才更利于教学质量的提升。 关键词小学;数学教学;学习方式 中图分类号：G628
摘 要 良好的课堂导入将对教学活动的整体开展产生直接的影响。因此，初中教师在历史教学中也应认识到这一点，对课堂导入的方法、策略加以分析、探究等，以此增强教学实效，为课程改革的推进助力。 关键词初中历史;课堂导入;方法研究 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0155-01 初中生处于一个半幼稚、半成熟的时期，这决定了他们对不喜欢的学科或不感兴趣
摘 要在新课改背景下，教育工作者不论是从思想观念上还是工作方法上都有了较大改变，更加深刻地认识到学生的主体地位，积极采用多种教学方法去改变传统教学模式中的问题。在小学高年级数学中，互动式教学的运用容易引起学生共鸣，让整个课堂充满生机与活力。本文就对互动式教学在小学高年级数学课堂中的应用策略进行研究，希望对相关工作者有所帮助。 关键词小学数学;小学高年级;互动式教学 中图分类号：G622 文献标
摘 要数学具有非常强的严谨性以及逻辑性，其对培养学生逻辑观念以及推理能力有着很大帮助。教学期间，数学教师除了要对基础知识进行讲解之外，教师还需着重对学生逻辑能力以及推理能力进行有效培养，这样才可让初中生逐渐形成数学能力，养成数学方面的核心素养，便于学生日后学习以及发展。本文旨在探究在初中时期数学教学当中培养学生逻辑能力与推理能力的具体策略，希望能对实践教学有所帮助。 关键词初中数学;逻辑推理;教
摘 要如何让小学生的语文学习兴趣得到有效的激发，如何解决中国语文教育长期存在的低效问题，如何使语文学习真正融入学生的童年生活并成为他们成长过程的一部分，是笔者一直在探索的主题。语文活动课，是语文教学的重要一翼。因此，笔者精心设计了丰富多彩的语文实践活动，让孩子们在别开生面的活动中体验语文学习的魅力，在丰富多彩的“做”中，逐步掌握语文学科规律。 关键词小学语文;实践活动;教师指导 中图分类号：G
摘 要伴随着初中数学教学的深入，“学困生”容易产生各种学习障碍问题，而造成“学困生”学习障碍的因素有很多。下面本文结合初中数学教学情况，对“学困生”学习障碍的产生及解决对策展开研究，以期提出有效的教学措施来引导“学困生”走出学习的困境。 关键词初中数学;学困生;障碍;策略 中图分类号：R364.1，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0150-01 “学困
摘 要 小学语文教师在课堂教学中，可以应用情景教学的方式为学生构建学习古诗词的环境，让学生在浓烈的学习氛围中提升古诗词的学习成绩。文章中就主要讲述了小学语文教学中古诗词情景教学方法的应用。 关键词 小学语文;教学;古诗;情景教学;探索;研究 中图分类号：C41，V1，A715 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0099-01 在小学语文教材中编排古诗词内容的主要目