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深化高等学校教学改革,提高专业办学水平,努力办出学科特色,是燕山大学电气工程及其自动化系探索研究与实践的重要课题。提出一种适合专业认证背景下的电气类“团队/综合项目”式毕业设计模式,有效解决毕业设计环节面临的选题和管理难题,在提高学生整体专业综合能力水平方面有重要意义。
适合专业认证的“团队/综合项目”式毕业设计模式
【摘 要】
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深化高等学校教学改革,提高专业办学水平,努力办出学科特色,是燕山大学电气工程及其自动化系探索研究与实践的重要课题。提出一种适合专业认证背景下的电气类“团队/综合项目
【机 构】
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燕山大学电力电子节能与传动控制河北省重点实验室
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2019年22期
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