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在新课改的背景下，专注于学生核心素养的培养已经成为了教学工作的重要出发点和落脚点。对于小学阶段的数学教学而言，立足于学生的学习实际和认知水平开展教学意义重大。本文以此为基础，尝试从生活化教学的视角下，就如何有效推动小学数学教学质量的提高进行思考。
让数学融入学生的生活——核心素养培养背景下的小学数学教学实践研究
【摘 要】
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在新课改的背景下，专注于学生核心素养的培养已经成为了教学工作的重要出发点和落脚点。对于小学阶段的数学教学而言，立足于学生的学习实际和认知水平开展教学意义重大。本文以此为基础，尝试从生活化教学的视角下，就如何有效推动小学数学教学质量的提高进行思考。
【机 构】
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山东省滨州市邹平市黛溪小学
【出 处】
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天天爱科学(教学研究
【发表日期】
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2022年04期
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