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构建多元化美术课堂,不仅能调动学生学习美术的积极性,亦能使美术教学多姿多彩,有滋有味。基于此,本文立足于学生实际情况,以初中美术教学为例,就初中美术多元化教学进行如下几方面浅析。
浅析初中美术多元化教学
【摘 要】
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构建多元化美术课堂,不仅能调动学生学习美术的积极性,亦能使美术教学多姿多彩,有滋有味。基于此,本文立足于学生实际情况,以初中美术教学为例,就初中美术多元化教学进行如下
【机 构】
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贵州省黔西南州兴仁市鲁础营回族乡民族中学
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年10期
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