【摘 要】
：
康德在《纯粹理性批判》中明确提出了理论哲学中先天综合判断的第三者问题,但他在论述该问题时往往欲言又止,或者仅仅给出了一些提示和说明,这使得该问题变得复杂起来。考察
【机 构】
：
衡阳师范学院马克思主义学院,衡阳师范学院经济与管理学院
【基金项目】
：
湖南省教育厅科学研究优秀青年项目“康德知识学的第三者理论及其当代价值研究”(18B372)。
论文部分内容阅读
康德在《纯粹理性批判》中明确提出了理论哲学中先天综合判断的第三者问题,但他在论述该问题时往往欲言又止,或者仅仅给出了一些提示和说明,这使得该问题变得复杂起来。考察和分析康德的提示和说明,其理论哲学中的第三者问题的答案也就变得明晰起来,各种证据均指向先验图型这个第三者,它被康德称为先验的时间规定。黑格尔站在西方形而上学发展史的立场上,从什么能充当主词和如何界定主词两方面对康德的问题做出了深刻而尖锐的批判。因此,从康德理论哲学中第三者问题史的视角可以获得对康德与黑格尔之关系的一种新的把握,以凸显二者在西方形而
其他文献
为进一步发挥京沪高铁运输潜能、提升京沪高铁运营服务品质,从2017年9月21日起,复兴号动车组在京沪高铁率先实现350 km/h运营,在高速铁路已有安全保障体系的基础上,以中国铁
【摘 要】 为更好地对内河船舶船员的健康进行监管，预防内河船传染病流行，在分析船员感染传染病原因的基础上构建船舶新发传染病流行事故树模型。结合模型最小割集、最小径集和结构重要度的求解结果，提出重大疫情下内河船舶船员健康监管措施：严格执行上下船人员健康检测与隔离观察制度，建立船员非接触式作业流程，确保落实船舶隔离管控措施，完善应急处置机制。 【关键词】 交通安全;船员健康;监管策略;事故树模型;传
让学生充分做好课前准备是老师稳定教学秩序、提高教学效率的重要基础，也是学生养成良好学习习惯、树立良好学习风气的重要前提。但是，低年级学生尤其是一年级学生，他们不是不想做课前准备，而是不知道要准备什么。 课堂教学是教学的基本形式，是学生获得知识的主要途径。相比于显性的课堂教学，课前准备则较为隐性。简而言之，在课堂教学开始前进行的教学准备活动即是课前准备。笔者结合课堂教学反思与心得体会，就如何指导学
分析我国铁路对外数据交换方式不统一的现状,研究设计铁路外部协作平台,分别从需求分析、功能设计、网络方案、安全方案等方面进行论述。平台位于铁路外部服务网,对内穿越网
鲍勃·威廉姆斯曾经说过:“说不出话的沉默永远不是金。我们都需要与人沟通并彼此联系——不是以一种方式,而是以尽可能多的方式。这既是人类的基本需要和基本权利,也是人类
借助生产分割和增值流转所揭示价值链分工的解构特征,研究考察了我国服务业全球价值链分工嵌入对服务业出口贸易的影响及其构成特点。结果表明:国内-国际价值链分工联系的出
【摘 要】 为出版适应后疫情时代新型航运教育及人才培养类图书，分析航运类图书出版存在同质化现象较为严重、著作权意识较为淡薄、内容和质量亟需提升、出版基金资助项目较为匮乏、数字出版转型项目较少等问题，建议航运类图书出版工作做到：更新出版理念，打造优质内容;增强著作权意识，加强版权管理;创新营销模式，加快出版融合发展。 【关键词】 航运;教育;图书出版 0 引 言 2020年，新冠肺炎疫情暴发后
小学科学教学在小学教育体系中不可或缺。可以将科学教学内容和多学科融合,让学生在学习中学会联想,对自己所掌握知识融会贯通,锻炼独立思考能力,丰富社会认知,提升对资源的
为给学生营造一个平等、自由的教学氛围，数学教师应注重生态自然课堂在小学教学中的应用。生态自然课堂的教学要求主要是引导学生积极地发表自己的学习看法，重视学生在课堂中的自然发挥等。学生只有在数学学习中感受到课堂的生态性和自然性，才会保持一种轻松愉快的心情学习数学知识，从而在学习心情的影响下提高课堂学习效率。 生态自然的课堂教学重在让学生充分发挥学习积极性。教师在小学数学课堂中重视生态自然教学的渗透时
随着铁路货运和物流的发展,对铁路全程物流服务、多式联运和国际联运等涉及多方主体的信息共享和作业协同提出了更高要求,传统的中心化系统普遍存在信息不对称、各节点间信任