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针对信息技术与语文课程教学整合进行多角度尝试，优化教学整合效果，从而让师生真正从中受益。
浅析信息技术和语文课的整而不合现象
【摘 要】
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针对信息技术与语文课程教学整合进行多角度尝试，优化教学整合效果，从而让师生真正从中受益。
【机 构】
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临沂市郯城县李庄镇中心小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2015年7期
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