【摘 要】
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语文课是以学生语文学习活动为主的课，是由人来组织、生成、建构和推进的课，是最具人文精神和民族文化心理特征的课。正因为如此，我们可以说，语文课是教师生命流淌的地方，是学生生
【机 构】
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福建省安溪第十一小学 福建 安溪 362400
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语文课是以学生语文学习活动为主的课，是由人来组织、生成、建构和推进的课，是最具人文精神和民族文化心理特征的课。正因为如此，我们可以说，语文课是教师生命流淌的地方，是学生生命创生的地方，它应该是鲜活的、充盈的、具有生命活力的。“有境界自成高格。”还语文课生命的葱绿，让语文课涌动的是语言和精神的同构共生。
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