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小学数学拓展课的选材问题,不仅关系到学生思维与能力的培养,也关系到学生对课内知识的理解和掌握。教师可以以人教版教材中“你知道吗”等内容为素材,在对其进行补充、完善与整合的基础上,开发数学拓展课,让拓展课成为促进学生发展的重要途径。
数形结合:换种方式学乘法——《格子乘法》教学实践与思考
【摘 要】
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小学数学拓展课的选材问题,不仅关系到学生思维与能力的培养,也关系到学生对课内知识的理解和掌握。教师可以以人教版教材中“你知道吗”等内容为素材,在对其进行补充、完善
【机 构】
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浙江省杭州市富阳区银湖街道受降小学
【出 处】
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教学月刊:小学版(数学)
【发表日期】
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2021年4期
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