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高、初中物理之间存在较大的“台阶”,如何帮助学生尽快适应高中物理的学习,是摆在物理教师面前的一个很现实的问题.要降低学习台阶,学好高中物理,是一个需要多方合作、统筹安排的系统工程.
探究解决高、初中物理“台阶”的对策
【摘 要】
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高、初中物理之间存在较大的“台阶”,如何帮助学生尽快适应高中物理的学习,是摆在物理教师面前的一个很现实的问题.要降低学习台阶,学好高中物理,是一个需要多方合作、统筹
【机 构】
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莆田第六中学
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2014年4期
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