在整合“工作”与“学校”本位学习中实施双证融通

来源 :现代企业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vicovicovicovico
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“工作本位学习”是相比于“学校本位学习”的一种新型职业教育模式,两者各有利弊。本文探讨如何将两者有效结合,从而使职业教育既兼顾学历层次,又强化职业技能培养,从而在“双证融通”实施过程中提高学生的职业技能水平,强化其就业竞争能力和社会适应能力。 “Work-based learning” is a new type of vocational education mode compared with “school-based learning”, both of which have advantages and disadvantages. This article explores how to effectively combine the two so that vocational education not only takes academic level into account, but also strengthens the training of vocational skills so as to improve students’ vocational skills and strengthen their employment competitiveness and society adaptability.
其他文献
期刊
近年来,英国和澳大利亚对职业资格证书制度进行了改革,并取得了令人瞩目的效果。本文对英国和澳大利亚职业资格证书制度的发展及其共同特点进行阐述,并分析它们对我国的职业
创新是人类文明的源泉,培养职高生的创新素质,是我们每一个职教工作者义不容辞的责任.在课堂、创新教学实践中,我们可以通过培养学生创新人格、创新能力、创造力等方面来进行
通过吗啉和异丁醛合成烯胺 ,然后与对苯醌缩合成环 ,经甲基磺酰氯以及乙醇反应 ,合成了烯胺、2 - (4’ -吗啉基 ) - 2 ,3-二氢化 - 3,3-二甲基 - 5-苯并呋喃酚、2 - (4’ -吗
目的:探讨急性心肌梗死危害疾病的护理。方法严密观察病情,及时、准确有效的护理,可防止病情恶化,改善预后。结果30例患者中,痊愈20例,好转8例,死亡2例,总有效率占93%,病死率占7%。结
期刊
教师专业化已经成为当今国际教师职业发展的重要趋势,师资培训是教师专业化的有效途径, 教师专业化背景对高校教师培训工作提出了新的要求.因此,完善教师培训体制,更新教师培
从“双证融通”概念的提出到被各大高职院校所熟悉经历了十几年的历史。十几年来,高职院校以“双证融通”为依据进行的教学改革取得了一定的成绩,但也存在着不足的方面。本文
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,也是职业教育体系的高等层次,决定了其有别于普通高等教育的地方,在教学上要求我们必须打破普通高等教育的专业框框和教学模式,彻
教师职业倦怠是教师的心理问题之一,高职教师由于其职业角色的特殊性,是职业倦怠的高发人群。文章通过高职业院校教师职业倦怠心理的成因分析,提出了缓解高职教师职业倦怠心
高等职业教育是高等教育发展中崛起的新兴教育门类.她与普通高等教育的本质区别在“职业”两字上.高职教育的“高等”是指掌握高等职业技能和具有高等技术程度.这一特质决定