论文部分内容阅读
数学，作为一门抽象性和逻辑性较强的学科。从小的基础养成，不仅是加强学生对数学的逻辑思维能力，同时，也是科学的探索世界和认识世界的过程。数学是锻炼学生思维，增加对学生个人能力的素质养成。教师，在数学课的教导过程中做到了生活实践化，达到要学生具有良好的数学学习能力。
刍议运用趣味教学激发小学数学教学积极性
【摘 要】
：
数学，作为一门抽象性和逻辑性较强的学科。从小的基础养成，不仅是加强学生对数学的逻辑思维能力，同时，也是科学的探索世界和认识世界的过程。数学是锻炼学生思维，增加对学生个人能
【机 构】
：
江西省抚州市黎川县潭溪乡长洋小学 江西 黎川 344600
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2017年33期
其他文献
【摘要】评讲作业，不仅可以帮助学生及时发现和纠正所存在的问题，巩固基础知识，发展思维能力，掌握学习方法，还可以促使教师对教学过程进行反思，针对教学中存在的问题．不断改进教学方法，提高教学质量。 【关键词】作业评讲艺术 对于我们所有教师而言，评讲作业是在寻常不过的工作，不分学科，不分专业，更不会分性别。笔者认为如果我们在教学实践中，注意在练习、试卷讲评课中改进方法，综合运用各种教学手段，有针
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
【摘 要】课前导学是英语课堂开展有效教学的重要环节，这一环节直接影响学生在课堂中的学习态度和课堂表现。本文结合个人经验对这一环节教学中常用的三种方法，按有效教学的需要进行了归纳和探讨。 【关键词】课前导学；有效教学；情绪 一、设问导学 在英语课堂上，常听到这样的开场白： “Good morning boys and girls, now let’s review what we lear
在数学教学中,通过直观、有趣的教学手段及创设问题情景等增强课堂的趣味性,既能为学生营造愉快与和谐的学习气氛,又能激励学生的学习兴趣与求知欲望.因此,我们要打破传统枯
砌块是建筑用的人造块材，外形多为直角六面体，也有各种异形的，砌块系列中主要规格的长度、宽度或高度有一项或一项以上分别大于365mm、240mm或115mm。但高度不大于长度或宽度的六倍，长度不超过高度的三倍。 按照砌块系列中主规格高度的大小，砌块可分为小型砌块、中型砌块和大型砌块。在砌块系列中，主规格的高度大于115mm而又小于380mm的砌块成为小型砌块（简称小砌块），小砌块是目前我国的主要砌
邗江的文化内容丰富而精彩,脉络清晰而强大,从吴王夫差开邗沟、筑邗城起,邗江非物质文化遗产笔墨相承、口耳相传,根系民间而不衰,流芳百世而常青,各具特色的非物质文化遗产成
校本教研以教师为研究主体，教师素质及科研能力的高低成为有效开展校本教研的关键。学校坚持人才兴校战略，积极为教师的专业发展提供条件，全面更新教师的教育观念，增强教师自主研修和可持续发展的能力，努力促进教师从“教书匠”向“教育家”转变。我校主要从拓展校本教研内涵进行切入，建立常态高效的教研机制。 1.实施科组责任制下移研究重心，使校本教研“接地气” 为了促进校本教研取得实效，及时解决教师面临的问题
在历届高考中，数学科目所占的分数比例是较大的，很多学生录取不到理想的大学，有绝大部分原因是数学学习情况的问题。因此为了避免高考学生出现数学丢分严重的现象，教师要从高一开
思品课开卷考试整体成绩不高,主要是学生综合运用能力弱.解决的途径:创造性地使用教材,由感性到理性;变学模式为学精髓;重视知识间联系,培养发散思维.积极投身课改,更新教育