【摘 要】
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婷婷,一个三年级的小学生,一直是老师眼中的“模范生’,上学期一次测验成绩下滑使她一反常态,不想再去上学了。此后,每到上学时间,她总是很紧张,头痛不适,有时还伴有呕吐。开
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婷婷,一个三年级的小学生,一直是老师眼中的“模范生’,上学期一次测验成绩下滑使她一反常态,不想再去上学了。此后,每到上学时间,她总是很紧张,头痛不适,有时还伴有呕吐。开始,家长认为孩子惠有脑部疾病,又是做脑电图,又是做CT、核磁共
Tingting, a third-grade pupil, has always been a ”model student" in the eyes of her teacher. She dropped her test scores last term and made her go to school. Since then, she was always nervous and had a headache Discomfort, and sometimes accompanied by vomiting. At the beginning, parents believe that children benefit from brain diseases, but also to do electroencephalogram, but also to do CT, NMR
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