论文部分内容阅读
新课改实施以来,对高中的教学和教师提出了新的挑战。高中的化学教学不仅要转变教学理念、调整教学手段,更应该关注到学生的学习行为和态度。兴趣是最好的老师,所以在今后的教学中,应该着力于培养学生学习的兴趣,提高学生的情趣,这样才能激发学生的求知欲,培养学生的化学思维,提高化学教学效果。
高中化学教学中的“情”与“趣”
【摘 要】
：
新课改实施以来,对高中的教学和教师提出了新的挑战。高中的化学教学不仅要转变教学理念、调整教学手段,更应该关注到学生的学习行为和态度。兴趣是最好的老师,所以在今后的
【机 构】
：
山西省忻州市第一中学校
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2019年24期
其他文献
受江苏省学业水平测试新制度的影响,学生对学业水平课的重视程度普遍下降,讲述了如何采取生活化教学激活化学课堂,从而提高学生的学习兴趣,帮助学生记忆繁多的化学知识,培养
近些年我国不断加大教育事业的投入力度,各学校内的实践教学设备已经趋于完善状态,但是受到传统课堂形式与观念的影响,许多教师无法高效运用这些实践教学设备.对于初中化学教
道德与法治是初中阶段学生必须重视的一门课程,对学生思想道德及法律意识的提升很有帮助。中学阶段的德育能够帮助学生提高核心素养,养成良好的道德品质。教学实践是培养学生
摘 要：小学教育教学水平的不断提高是教育事业一直以来备受重视的。教师要对小学语文作文进行不断的创新和探索。在语文作文中创设情境是教师在课堂上进行教学的根本内容，能够让学生身处其中，感受学习的乐趣。在小学语文作文教学中，学生往往在写作时缺乏丰富的写作素材。因此，教师应该创新教学，把情境教学应用于小学语文作文教学中，从而增强小学生的语文作文写作能力，激发学生对作文写作的兴趣。调动学生积极地去发现素材，
摘 要：课堂是教学活动开展的主场，教学理念和方式的创新、生态课堂的构建与对话式教学的应用最终全部体现在教学成果上。对此，利用“对话式教学”的优势，探寻生态课堂“对话式教学”在小学数学中的运用途径，以供有关人员参考。 关键词：生态课堂;对话教学;小学数学 为给小学生呈现出精彩纷呈的数学课堂，全面营造“生态课堂”教学氛围，促进课堂教学的创新性与特色化发展，我国小学积极开展原生态的“对话式教学
在初中数学教学中,资源型微课越来越受到广大教师所青睐.合理而有效地开发和应用微课,给初中数学教学注入了无穷的活力,先进的信息技术手段与课程资源的有机融合为教师开创了
山水画写生,是美术院校山水画教学中最为关键的一环.文章从写生教学的角度指出,不以山川表面化的真实为目的,应力求"与山川神遇而迹化"的最高境界.
初中数学教学课堂作为教学知识传播的主要途径,展现着教学工作的实际效率.将针对提高初中数学教学课堂效率进行详细的分析,并探究出生活化教学、学案导学、信息化技术在初中