绿豆乳饮料生产新工艺

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摘 要:高中生物课程资源的开发和利用,必须紧紧围绕教材和课程标准进行。简述生物课程资源的内涵界定与分类,并从开发与利用高中生物教材资源、学生资源、社区资源三个方面,研究开发与利用高中生物课程资源的策略。  关键词:高中生物;课程资源;教材资源;学生资源;社区资源  中图分类号:G633.91 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2016)19-0080-01  课程资源是《普通高中生物课
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