借助文章课后习题引领学生答题思路

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文章紧扣语文课标阅读文本的要求,详细地阐述了初中阅读课堂中教师的导学策略,深入浅出地论述了教师如何借助语文课文的课后习题,引导学生开展积极的阅读对话,努力拓宽学生的阅读思维,完善语用能力的建构,培养学生个性阅读能力,夯实丰厚的语用基础,从而逐步提高初中阅读课堂教学活动实效。
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