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随着近些年来教育事业的深入发展，以及有越来越多的新型教学方法不断出现，使得小学阶段的科学课堂教学互动的形式朝着多元化的方向发展，其对于加强学习效率和培养学生们的科学素养来说能够起到积极促进的作用。而情境教学法作为其中最为有效的教学方式，能够发挥其他模式无法进行比较的优势。那么这就需要相关教师在小学科学课堂教学活动中积极的进行应用，进而在最大程度上提高他们在学习过程中的效果。基于此，本文将主要分析情境教学法在科学课堂教学活动中的应用。