【摘 要】
：
从这样的镜头里可以看出：同学们有发言的欲望和参与的意识. 这正是新课程所倡导的：学生的数学学习活动，不应只限于接受、记忆、模仿、练习，还应倡导自主探索、动手实践、合作交流等學习方式. 可是老师却始终按自己设计的思路走，不给学生说话的机会，让学生成为数学课堂上的沉默者、旁观者. 这种也许是不经意的行为，却有可能扼杀学生学习数学的可贵的热情，严重的或许从此以后对数学失去信心，甚至成为数学的绝缘体. 而
论文部分内容阅读
从这样的镜头里可以看出：同学们有发言的欲望和参与的意识. 这正是新课程所倡导的：学生的数学学习活动，不应只限于接受、记忆、模仿、练习，还应倡导自主探索、动手实践、合作交流等學习方式. 可是老师却始终按自己设计的思路走，不给学生说话的机会，让学生成为数学课堂上的沉默者、旁观者. 这种也许是不经意的行为，却有可能扼杀学生学习数学的可贵的热情，严重的或许从此以后对数学失去信心，甚至成为数学的绝缘体. 而产生这个数学学习“悲剧”的外在原因是这个老师没有去倾听，根本原因是缺乏教学民主.
全文查看链接
其他文献
【摘 要】面对学生生源素质“双差”的中职教育，各种教育模式层出不穷，衡量教育模式效果的无疑毕业生最后走向社会后社会的评价。重庆市工业学校教育教学改革中全面实施“5 1”教育教学模式，通过实施前后5年毕业生就业质量进行对比研究发现，“5 1”教育教学模式对加强中职学校学生职业素养教育具有非常重要的意义。 【关键词】中职 毕业生 就业质量 研究 一、问题的提出 随着国家设立重庆市为直辖市以来，重
管理思想史家丹尼尔·A·雷恩指出：“管理或行政管理意味着在知识的基础上行使控制。”在我看来，这种知识首先表现为关于组织的记录和保存——“档案”，档案便是这样一种心信息为其用以工具为其体（即愚所谓“档案双元价值”）的管理文明的产物，恰能很好地实现“在知识的基础上行使控制”的管理目标。 现代管理思想的精髓很多基于古代管理实践的规律性认识。 在古代埃及，宰相便集“最高法官、档案大臣”等职于一身。13
【摘 要】在《汽车电气构造与维修》教学中，雨刷电路分析既是教学重点，又是难点，由于其电路中的回位开关与间歇继电器在工作时是一种动态的过程，多数学生对此难以理解。因此如何进行这一内容的教学，是从事教学工作的老师经常思考和探索的问题。本文主要针对这一内容的教学阐述了自己设计学习任务，让学生以感官体验去探索雨刷电路工作原理的做法，为如何开展及更深入进行专业课程的多模式理论教学提出了探讨的意见。 【关键
【摘要】本文借助APOS理论，通过操作、过程、对象、图式四个阶段，对锐角三角函数（1）的课题展开研究，从中深刻体会到学生的主体地位和教师的主导作用，充分体现出新课标的教学理念.APOS理论对初中数学概念教学是一种比较有效的教学依据. 【摘要】 数学概念；APOS理论；三角函数；自主构建 一、APOS理论 近几年，美国数学教育家杜宾斯基提出一种构建主义学说——APOS理论，这个理论分四个阶段，
自从读了奢侈品管理专业以来，收到太多毫无根据的赞叹和不明所以的询问，有时甚至让我都开始质疑自己到底是做着什么如此隐秘又伟大的事情，能让人产生这种“弱水三千一瓢饮，春风十里不如君”的崇拜感。 细细掂量起来，这个领域的工作自然会不定期向你抛撒一些闪亮的光环，打造出一种聚焦的荣耀，比如每每我在朋友圈里发一些成果照的时候那种骄傲的心情。可对我来说真正值得书写下来留于未来怀念的，往往都是那些无法展示于人前
2005年7月，《档案管理》杂志召开学术研讨会之际，郑州大学历史学院王星光教授从王金玉教授家属处转赠我《王金玉档案学论著》一书。 下面我就谈谈《王金玉档案学论著》一书读后的感想，也可以说是通过此书反映出王金玉教授治学的几个特点。 首先．以中国档案史为主体的研究路径。 据我所知，王金玉教授的档案学术研究成果，主要代表作有二：一是《宋代档案管理研究》；二是《王金玉档案学论著》。从这两部代表作中，
【摘要】创新能力是指运用已知信息，通过开展思维和实践活动，产生某种新颖独特的、有社会价值的产品的能力.数学创新能力是指对已经掌握的数学知识、方法进行推广和拓展，对未知的数学领域，通过探索得到新的结果的能力.随着数学教育的不断改革与发展，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点，在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的
摘 要：通过网络调研和数据库调研，分析12所iSchools英美成员高校的LIS学院档案学者的数量分布、学历分布、职称分布，以及档案学者在2000年～2010年LISA数据库的发文数量、期刊分布和主要研究内容，了解国际活跃档案学者分布及热点研究方向，探索LIS学院下的档案学科特点。 关键词：iSchools；英美高校；档案学者 Abstract：Based on the Internet r
【摘要】筛法中余项的估计问题一直是筛法研究的中心问题之一，尤其是用古老的埃氏（Eratostheesn）筛法估计Pi（N）的值时所产生的余项，由于其项数之阶远大于主要项之阶，一直被学者们[1].[2].[3]认为是很难进行估计的.近年来，虽然也有人对埃氏筛法加以改进[4].[5]，[6].，但仍末对其余项的估计问题进行研究，该文利用一个初等的变换公式，初步实现了对这种余项上下界的估计，从而开启了对
【摘要】在高三第二轮复习中，学生练习、老师讲评的讲练结合的复习模式成为主流，学生自主探究容易被淡化.老师备课试图把所有问题归结为某些类型，然后让学生在解决问题的时候“对号入座”.上课时习惯于挤牙膏式的“启发”，试想：学生在高考考场里他的老师能站在他的一旁一点一滴地启发吗？应该说我们缺的不是题目，缺的是思维.为此，我在上习题课时，改变教育观念，以生为本，尝试放手让学生说题（学生给自己上课），将学生的