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为了培养农村初中留守学生的自信心，文章分析了农村初中留守学生自信心培养过程中存在的问题，总结了培养农村初中留守学生自信心的途径和方式，即肯定学生的优势，给予学生表现的机会，肯定学生在教学中的主体地位。
农村初中留守学生自信心的培养
【摘 要】
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为了培养农村初中留守学生的自信心，文章分析了农村初中留守学生自信心培养过程中存在的问题，总结了培养农村初中留守学生自信心的途径和方式，即肯定学生的优势，给予学生表现的机
【机 构】
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甘肃省庄浪县水洛中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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甘肃教育科学“十三五”规划课题“积极心理学视角下改进农村初中留守学生心理健康教育方式的实践研究”成果(编号:GS[2017]GHB2799)
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