【摘 要】
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摘 要 新课程标准指出“小组合作学习”是小学课堂教学中的重要形式，学生在自主探究的基础上进行交流与合作、共同完成学习任务，这有利于提高小学课堂教学效率。本文从小组合作学习的对象、怎样进行小组合作学习和小组合作学习的注意事项等三方面阐述了如何运用小组合作学习来优化小学课堂教学。 关键词 小组合作学习;组织;实施;评价 中图分类号：C20，DF052，F272.5 文献标识码：A 文章编号：100
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摘 要 新课程标准指出“小组合作学习”是小学课堂教学中的重要形式，学生在自主探究的基础上进行交流与合作、共同完成学习任务，这有利于提高小学课堂教学效率。本文从小组合作学习的对象、怎样进行小组合作学习和小组合作学习的注意事项等三方面阐述了如何运用小组合作学习来优化小学课堂教学。
关键词 小组合作学习;组织;实施;评价
中图分类号：C20，DF052，F272.5
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摘 要 音乐是一门艺术，是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映人类现实生活情感的艺术。音乐教学不仅能够丰富学生的音乐知识，同时还具有一定的育人效果，所以在小学音乐课堂教学中，还应渗透德育教育，让学生在学习美妙的音乐同时，培养学生积极向上人生态度，净化学生的思想，提升学生道德情感，使学生成为一个善良、乐观的人，促进学生的全面发展。 关键词 小学音乐;德育教学;意义;途径 中图分类号：R363.
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