论文部分内容阅读
生活即教育，社会即学校，教学用合一，是陶行知先生的著名教育思想。数学是一门实践性很强的学科，在数学教学中以提升学生的理性思维，严谨思维，创造思维和实践能力为教学目的，是在新时代贯彻陶行知教育思想的重要出发点。本文对行知思想在小学数学教学中的实践进行了一些较为中肯的分析，为的是进一步彰显行知思想的育人价值。