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小榄 经济社会协调发展的一面旗帜——魅力小榄解读
【机 构】
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特约撰稿,《城市发展研究》记者
【出 处】
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城市发展研究
【发表日期】
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2005年06期
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摘 要：随着课程改革的不断推进，教育部对小学语文课程的教学质量做出了明确的要求，因此，作为一线的小学语文教师，我们也开始积极探索多元化的教学策略，以促进语文课程教学模式的变革，提高课堂教学的质量。本文根据笔者的实际教学经验，提出了应用趣味游戏、利用媒体技术、使用情景模拟，以及开展合作活动等策略，以期为构建高质量的语文课堂提供参考。 关键词：小学语文;趣味游戏;媒体技术;情景模拟 中图分类号：G
为了解广州市生态可持续问题,运用生态足迹模型对广州市2003—2013年的人均生态承载力和人均生态足迹进行了模拟和分析,在此基础上运用ARIMA模型预测了2014—2020年的生态足
如今计算机技术的飞速发展带来了软件技术的不断升级，程序设计人员的需求量不断地增大，同时普通高等院校教学中计算机程序设计课程的地位变得越来越重要。而计算机程序设计依赖
通过解译珠海淇澳岛地区1999、2003、2008、2013年高分辨率遥感图,得到该区15年来（1999—2013年）土地覆被变化（LUCC）情况：淇澳岛陆地总面积增加了约2.5%,其中林地面积增长了464 hm
摘 要：小学音乐课的最终目的是引导学生形成感受音乐及艺术魅力的能力，但是在当前的一些教学过程中，因严重缺乏师生交流，导致音乐教学的质量和效果并不理想。鉴于此，文章就低年级体态律动在小学音乐课堂中应用的实践展开探讨。 关键词：体态律动;小学音乐教学;小组合作 一、加强律动铺垫，激发学生对音乐的学习兴趣 兴趣是学生在学习过程中最好的教师，在小学音乐教学中激发学生学习音乐的兴趣是非常重要的。但是在
【摘要】良好的开端是成功的一半。小学英语教学的主要任务之一就是培养学生英语学习兴趣，英语教师要结合学生的认知特点，精心设计课堂导入，采取表演方法、结合现实生活方法、结合课本内容、具体操作等导入新课，能有效地激发学生学习英语兴趣。 【关键词】英语教学 课堂导入 《英语课程标准》指出，小学英语教学的基本任务之一就是培养学生学习英语的兴趣。小学英语教学由于缺乏相应的适应环境，不同于语文等其他学科，经
利用单激发组态相互作用（ SCI ）方法，对半导体性单壁碳纳米管的电子结构和光学吸收谱进行理论计算。结果表明，激发碳纳米管得到了由电子空穴对相互束缚而成的激子，除了实验上常观
主要研究稳态扩散方程混合边值问题中未知传导系数的识别，假设传导系数α（x）未知，则由测量数据zδ=u（x），x∈Ω可以唯一确定α（x）．此外，在简化的来源条件下，利用Tikhonov正则化方法，可以得
研究了非齐次线性微分方程f^（k）＋Ak-1f^（k-1）＋…＋Adf^（d）＋…＋0f=F的解的增长性及零点，其中Aj（j=0，1，…，k-1）为有限级整函数，F为无穷级整函数．如果Ad（0≤d≤k-1）满足某些特殊条件，得到了上述非齐次线
摘 要：乡土音乐作品作为特殊的艺术形式，具有极强的地方特色和传唱度，经历了历史的沉淀和积累，具有很高的人文精神和艺术价值。文章着重分析了甘肃乡土音乐走进小学课堂的可能性和重要性，加强小学生对甘肃乡土音乐的热爱，为音乐教学提供更多素材。 关键词：乡土音乐;小学音乐课堂;实践策略 一、“乡土音乐”对学生、教师、学校的作用 1.“乡土音乐”充实音乐课程内容、丰富学生学习生活 在新课程改革大潮下，