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近年来,随着社会不断改革进步,德育工作日渐重要,每一位教育工作者都需要担负起一定的相关责任,为促进学生整体道德修养提升付出努力,尤其是专业科目任课教师。具体到初中阶段,各道德与法治学科教师就有必要充分认识自己所担负的职责,着力于学科特点以及所教学生实际情况研究应用兼具科学性与适用性的教学手段,有效指导学生,促进学生道德修养迅速提升。