【摘 要】
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幼儿在幼儿园一日活动中获取各种直接经验,这些经验不仅可以帮助幼儿形成文明的生活方式,而且还能培养幼儿的自理和自我服务能力,进而促使幼儿的心理和生理需求都得到相应的
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幼儿在幼儿园一日活动中获取各种直接经验,这些经验不仅可以帮助幼儿形成文明的生活方式,而且还能培养幼儿的自理和自我服务能力,进而促使幼儿的心理和生理需求都得到相应的满足.因此,幼儿教师在一日活动教学时,要注重幼儿的主体地位,考虑到幼儿主体的多样性,唤醒每位幼儿的自主性,进而引导幼儿体验一日活动的教育真谛和价值.
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