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摘要：信息技术的不断发展，人类进入到网络时代，和原有的信息传播和网络舆论导向不同，网络时代的来临也对高校学生党建工作带来挑战。本研究将以网络时代高校学生党建工作现状为基础，分析了网络时代高校学生党建工作面临的现实挑战，并对提出的应对措施进行分析。
关键词：网络时代；高校学生；党建工作；对策分析
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）07-0257-01随着信息技术的不断发展，互联网作为信息传播的新媒体，在教育阶段有重要的作用。当前在学生党建工作执行阶段，对教师提出了更高的要求，教师需要从实际情况入手，正视网络技术的作用，根据现状，对工作内容进行有效的分析，适应网络发展形式要求，积极推进党建工作，进而提升学生的综合素质。
一、网络时代高校学生党建工作面临的挑战
网络形式在各个领域有重要的作用，考虑到各项指标的具体要求，在执行阶段，要根据工作形式的要求，合理面对挑战。以下将对网络时代高校学生党建工作面临的挑战进行分析。
1.道德教育难度大。高校学生正处于价值观、世界观形成的阶段，多数学生容易接受新事物，对网络形式有一定的了解。但是网络系统中会存在形形色色的内容，给成长中的学生带来很多诱惑，部分学生对道德准则把握不当，进而会出现严重的偏差现象。此外有的学生自身辨别能力比较差，心智不成熟，受到网虚拟世界的影响，对自身思想意识也会产生制约性[1]。
2.党建工作落后于网络发展。党建工作多是以理论内容为主，在实践阶段重视对学生进行理论教育。但是在网络系统的影响下，过于理论的内容会导致学生学习积极性下降。党组织人员对网络认知度缺乏了解，工作方式也比较陈旧，无法借助网络手段对各项活动进行开展。习惯于网络生活的学生，自身自控能力比较差，加上党建工作落后于网络发展，必然对后续工作的开展造成消极影响。同时学校党组织的宣传工作无法落实到实处，对学生的舆论引导功能无法得到有效的发挥，因此导致党建工作体系流于形式。
3.网络系统监督管理不当。在传统的传媒形式影响下，党组织需要具备一套完善的管理机制和舆论引导形式，对各项内容进行有效的控制。但是在实践过程中，网络技术的发展打破了传统传播媒体的应用方式，也需要具备完善的监督管理系统。但是当前在具体应用阶段，网络发展体系缺乏有效的限制形式，网络上存在很多不良的信心，甚至制造谣言蛊惑人心，煽动群众。如果不及时对各项内容进行有序的审核，必然会导致网络信息系统的真实性和有效性受到影响。
二、网络时代高校党建工作的开展对策分析
考虑到网络时代发展形式的影响，在实践阶段，要根据党建工作形式的具体要求，对各项工作形式进行分析，根据具体情况，保证各项工作有序开展。以下将对网络时代高校党建工作的开展对策进行分析。
1.提升学生对有害信息的抵抗力。网络信息是层出不穷的，在传播正能量的过程中，也充斥着很多不良信息，因此在实践过程中需要从实际情况入手，提升学生对有害信息的抵抗力。网络信息本身具有离散性、隐秘性等特点，因此对于学生的个人素质有一定的要求，需要学生自身具备抵抗不良信息的能力。多数学生心智不成熟，受到内外因素的影响，对网络抵抗力比较低。因此在实践过程中需要根据党建工作形式的具体要求，采用多种理论学习的形式，提升学生的理论素养和自身素质，维护学生科学的价值观和道德观。有效的教育形式能增加学生的自身约束能力，可以对各项因素进行分析，制定合理的执行方案[2]。
2.丰富网络党建工作。信息技术形式对教育起到重要的作用，教师可以根据信息技术的属性要求，从不同的角度丰富网络党建形式，将党建工作内容传输到网络系统中。学校可以拟建有效的互动和交流平台，为学生进行后续互动奠定基础。当前的思想政治教育工作的落实要充分考虑到网络实时性和覆盖面广的特点，开展教育的新阵地。在实践中可以下设针对性较强的特色栏目；可以利用网上聊天室，聘请有关领导和专家开设网上互动党课，可以建立网上党校，结合支部的实际情况，对学生进行针对性的指导和教育。在互动网络教育的阶段，需要重点介绍党员培养方式、党员自身素质和后续转正工作的具体方案等，让学生对其引起重视，从不同的角度入手，开展有效的讨论活动，让学生积极参与到其中去，进而强化学生对党建工作的理解和认识。
3.优化网络环境。针对高校建设形式的特殊性和复杂性，在后续分析阶段，要考虑到当前网络环境的具体要求，及时对环境进行分析，确定有效的发展对策。当前微博、微信和QQ等是学生应用比较广泛的社交软件，学生可以从客户端中获得不同的信息。引导党建工作人员需要结合网络环境的具体要求，从不同的角度优化网络环境，建立有效的公共处理平台。微博、微信和QQ等都可以进行有效的规划，对网络舆论和信息进行传播，让学生能时常发现时政问题，并对各项内容进行审核和分析。此类活动形式能让学生在无形中受到影响，结合自身当前具体情况，对党建工作内容进行全面的了解，进而提升自身综合素质。此外在网络环境优化的阶段，需要对传播的信息进行筛选，很多工作人员对当前时政趋势缺乏了解，导致信息传播不及时的现象，因此需要结合市政内容的具体要求，将相关方案落实到实践中[3]。
三、结束语
网络时代的发展对学生自身提出了更高的要求，在实践过程中，需要党建工作人员从实际情况入手，对各项因素进行有效的分析，按照现有工作内容的具体要求，制定有效的发展对策。可以从学生的实际情况入手，按照学生的个性化要求，合理应用网络技术形式，对各类方案进行有效的处理，进而满足网络时代的发展需求。
参考文献：
[1]查振华，高翔，李雪，夏仕，黄群.网络新媒体背景下高校党建工作面临的机遇、挑战与对策[J].理论导报，2010，10（03）：50-52.
[2]肖涵.网络信息时代高校党建工作的机遇、挑战与对策探讨[J].福建医科大学学报（社会科学版），2015，15（08）：16-18.
[3]孟祥瑜.高校学生党建工作面临的挑战与对策[J].
关键词：网络时代；高校学生；党建工作；对策分析
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）07-0257-01随着信息技术的不断发展，互联网作为信息传播的新媒体，在教育阶段有重要的作用。当前在学生党建工作执行阶段，对教师提出了更高的要求，教师需要从实际情况入手，正视网络技术的作用，根据现状，对工作内容进行有效的分析，适应网络发展形式要求，积极推进党建工作，进而提升学生的综合素质。
一、网络时代高校学生党建工作面临的挑战
网络形式在各个领域有重要的作用，考虑到各项指标的具体要求，在执行阶段，要根据工作形式的要求，合理面对挑战。以下将对网络时代高校学生党建工作面临的挑战进行分析。
1.道德教育难度大。高校学生正处于价值观、世界观形成的阶段，多数学生容易接受新事物，对网络形式有一定的了解。但是网络系统中会存在形形色色的内容，给成长中的学生带来很多诱惑，部分学生对道德准则把握不当，进而会出现严重的偏差现象。此外有的学生自身辨别能力比较差，心智不成熟，受到网虚拟世界的影响，对自身思想意识也会产生制约性[1]。
2.党建工作落后于网络发展。党建工作多是以理论内容为主，在实践阶段重视对学生进行理论教育。但是在网络系统的影响下，过于理论的内容会导致学生学习积极性下降。党组织人员对网络认知度缺乏了解，工作方式也比较陈旧，无法借助网络手段对各项活动进行开展。习惯于网络生活的学生，自身自控能力比较差，加上党建工作落后于网络发展，必然对后续工作的开展造成消极影响。同时学校党组织的宣传工作无法落实到实处，对学生的舆论引导功能无法得到有效的发挥，因此导致党建工作体系流于形式。
3.网络系统监督管理不当。在传统的传媒形式影响下，党组织需要具备一套完善的管理机制和舆论引导形式，对各项内容进行有效的控制。但是在实践过程中，网络技术的发展打破了传统传播媒体的应用方式，也需要具备完善的监督管理系统。但是当前在具体应用阶段，网络发展体系缺乏有效的限制形式，网络上存在很多不良的信心，甚至制造谣言蛊惑人心，煽动群众。如果不及时对各项内容进行有序的审核，必然会导致网络信息系统的真实性和有效性受到影响。
二、网络时代高校党建工作的开展对策分析
考虑到网络时代发展形式的影响，在实践阶段，要根据党建工作形式的具体要求，对各项工作形式进行分析，根据具体情况，保证各项工作有序开展。以下将对网络时代高校党建工作的开展对策进行分析。
1.提升学生对有害信息的抵抗力。网络信息是层出不穷的，在传播正能量的过程中，也充斥着很多不良信息，因此在实践过程中需要从实际情况入手，提升学生对有害信息的抵抗力。网络信息本身具有离散性、隐秘性等特点，因此对于学生的个人素质有一定的要求，需要学生自身具备抵抗不良信息的能力。多数学生心智不成熟，受到内外因素的影响，对网络抵抗力比较低。因此在实践过程中需要根据党建工作形式的具体要求，采用多种理论学习的形式，提升学生的理论素养和自身素质，维护学生科学的价值观和道德观。有效的教育形式能增加学生的自身约束能力，可以对各项因素进行分析，制定合理的执行方案[2]。
2.丰富网络党建工作。信息技术形式对教育起到重要的作用，教师可以根据信息技术的属性要求，从不同的角度丰富网络党建形式，将党建工作内容传输到网络系统中。学校可以拟建有效的互动和交流平台，为学生进行后续互动奠定基础。当前的思想政治教育工作的落实要充分考虑到网络实时性和覆盖面广的特点，开展教育的新阵地。在实践中可以下设针对性较强的特色栏目；可以利用网上聊天室，聘请有关领导和专家开设网上互动党课，可以建立网上党校，结合支部的实际情况，对学生进行针对性的指导和教育。在互动网络教育的阶段，需要重点介绍党员培养方式、党员自身素质和后续转正工作的具体方案等，让学生对其引起重视，从不同的角度入手，开展有效的讨论活动，让学生积极参与到其中去，进而强化学生对党建工作的理解和认识。
3.优化网络环境。针对高校建设形式的特殊性和复杂性，在后续分析阶段，要考虑到当前网络环境的具体要求，及时对环境进行分析，确定有效的发展对策。当前微博、微信和QQ等是学生应用比较广泛的社交软件，学生可以从客户端中获得不同的信息。引导党建工作人员需要结合网络环境的具体要求，从不同的角度优化网络环境，建立有效的公共处理平台。微博、微信和QQ等都可以进行有效的规划，对网络舆论和信息进行传播，让学生能时常发现时政问题，并对各项内容进行审核和分析。此类活动形式能让学生在无形中受到影响，结合自身当前具体情况，对党建工作内容进行全面的了解，进而提升自身综合素质。此外在网络环境优化的阶段，需要对传播的信息进行筛选，很多工作人员对当前时政趋势缺乏了解，导致信息传播不及时的现象，因此需要结合市政内容的具体要求，将相关方案落实到实践中[3]。
三、结束语
网络时代的发展对学生自身提出了更高的要求，在实践过程中，需要党建工作人员从实际情况入手，对各项因素进行有效的分析，按照现有工作内容的具体要求，制定有效的发展对策。可以从学生的实际情况入手，按照学生的个性化要求，合理应用网络技术形式，对各类方案进行有效的处理，进而满足网络时代的发展需求。
参考文献：
[1]查振华，高翔，李雪，夏仕，黄群.网络新媒体背景下高校党建工作面临的机遇、挑战与对策[J].理论导报，2010，10（03）：50-52.
[2]肖涵.网络信息时代高校党建工作的机遇、挑战与对策探讨[J].福建医科大学学报（社会科学版），2015，15（08）：16-18.
[3]孟祥瑜.高校学生党建工作面临的挑战与对策[J].