【摘 要】
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小学低年级数学科目具有特殊性,这一科目不仅需要学生对概念进行理解以及掌握,还具有较强的灵活性,需要学生灵活应用.学生在学习过程中会存在较多的问题,并出现错误.因此本文
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小学低年级数学科目具有特殊性,这一科目不仅需要学生对概念进行理解以及掌握,还具有较强的灵活性,需要学生灵活应用.学生在学习过程中会存在较多的问题,并出现错误.因此本文内容结合课堂教学中错误资源的利用展开探究,通过对错误资源的利用,让学生主动认识到自身存在的错误,更好地帮助学生分析错误,并且进行总结,今后避免犯错误.
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