高考语法填空

来源 :校园英语·中旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shan527333
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】本文就高考全国II卷语法填空题中无提示词的几种情况做了详细的剖析和解题技巧的介绍并配有典型的例句。从介词、代词、冠词和并列连詞和从属连词四大方面讲解。
  【关键词】语法填空 无提示词 解题技巧
  高考英语语法填空题型设置分为有提示词和无提示词两种题型,其中无提示词占4.5左右。经过笔者多年教学实践总结,无提示词部分在冠词、代词、介词、并列连词和从属连词设题,其中尤其注重对三大从句的考查。
  一、冠词a/an/the
  空格后有名词且表示泛指或特指含义,或有序数词、最高级、表示特指意义的比较级等,空格处要填冠词。冠词考察的是a和an表示泛指时an的特殊性,而the则表示特指范畴。
  The nursery team switches him every few days with his sister so that while one is being bottle-fed,the other is with mum—she never suspects.
  He owned a farm,which looked almost abandoned.
  二、介词
  当名词或代词在句中不作主语、表语或动词的宾语时,则前面填介词。通常是介词与动词、名词、形容词的搭配。在日常学习中应注意对词组的积累和诵读。
  Most of us are more focused on our tasks in the morning than we are later in the day.
  Don’t laugh at me.I may look funny.
  三、代词
  句中缺少主语或宾语时,一般要填代词,包括人称代词,不定代词.这其中考查最多的是it的用法。
  It’s not easy to learn a foreign language.
  I find it easy to get on with Jim.
  四、并列连词
  一般空格前后是两个并列成分,如两个主谓结构完整的词、句子、短语等,而且相并列的成分相互之间存在并列、转折、选择、因果关系。
  It was time for her to have a new baby,and it was also time for the young panda to be independent.
  When you smile not only do you feel happy,but you also bring a ray of light into the lives of others.
  递进关系:and; both...and...; not only...but( also)... 等 选择关系:or;either...or...;not...but...等。
  转折/对比:but;while等. 因果:so,for等。
  并列连词的常用句式:祈使句 and/or 陈述句(and表示顺承;or表示转折)
  五、从属连词
  主要是对状语从句,名词性从句和定语从句。首先要判断出是否为从句。定语从句,需判断句中缺少的是什么成分。名词性从句,缺什么补什么。针对状语从句,则要进一步确定是什么状语。
  They live in a small house,in front of which stands an orange tree.
  They live in a small house,and in front of it stands an orange tree.
  The news that they won the match is true.
  The news that/which you told me yesterday is true.
  在实际解题过程中,学子们不能脱离对文章的整体理解,在做题时可以将10个题中的有提示词先完成,再将以上五个方面对无提示词题逐个筛查和判断,利用排除法,做题的效率和准确率一定会有很大的提高。
其他文献
【摘要】在中职英语教学中,口语是一项重要内容,提高学生的英语口语能力十分关键,直接关乎到学生的社会人际交流和沟通。微课教学是一项前沿的教学方法,在信息时代背景下,微课教学利用网络技术和信息技术,整合网络教育资源,通过文字、图片、声音和视频形式展现在学生面前,可以有效调动学生学习积极性,提升教学有效性。本文就微课教学在中职英语口语课程教学进行分析,提出合理有效的对策。  【关键词】微课教学 中职英语
【摘要】课堂提问是英语阅读教学主要的手段之一,教师的问题设计对英语阅读教学的效果起着至关重要的作用。  【关键词】小学英语 阅读课 开放性问题  我发现在很多的小学英语阅读课中,教师提的问题都属于表层性的问题,是学生能直接从文本中找到答案的。其实,绝大部分的英语阅读文章中都隐藏着一些较深层次的理解问题,这些问题是需要通过学生进一步思考才能得出的答案,这些问题的提出能激活学生的思维,培养学生的思维能
【摘要】书面表达题一直是中考英语试题的重要组成部分,写作水平的高低直接影响学生的成绩。同时,该题也是学生失分较高的题型之一。针对这种现状,教师该如何在平时训练学生的写作,养成好的写作策略,是我们初中教师需要探讨的问题。本文从笔者的角度出发,提出了有效的英语写作策略。  【关键词】有效 活用 探究 评价  书面表达题一直是中考英语试题的重要组成部分,纵观本市近几年的中考英语书面表达题,我们不难发现,
【摘要】本文将分析主位和述位在语篇中的构建以及在行文构思时实现语篇衔接清晰连贯的可能性之间的规律和联系,进而探讨将其应用到大学英语写作中的可能性。  【关键词】主述位 英语写作 语篇连贯  一、主述位理论概述  英语的主述位结构理论是功能语言学派的重要理论之一。主位(theme)是信息的出发点,述位(rheme)是对信息出发点的说明和描述。到20世纪中期,韩礼德Halliday将此理论发展到了语篇
【摘要】随着新课程的改革,学生的合作学习能力得到了更好的重视,在初中英语教学中运用小组合作学习方法具有非常重要的意义。小组合作学习具有很强的针对性,主要是以学生为中心,让学生充分展现出自身的学习方式和学习过程,促进学生合作能力和人际交往能力的提升。在初中英语教学中运用合作学习方法的时候,教师要注重教学氛围的营造,让整个教学过程具有有效性,激发学生的积极性和主动性,充分发挥出合作学习的价值和意义。 
【摘要】1991年、バブル崩壊期になった日本経済は後退し始め、消費や雇用に大きな影響を及ぼした。日本国内では急速に少子高齢化が進展しており、経済発展に重い阻害となった。経済を振興するために、日本は観光業から入手して、インバウンド市場の発展を狙った。本稿はインバウンド市場を発展するための政策と戦略を分析する。それを基づいて現在の問題點を整理してみる。  【关键词】インバウンド市場 観光資源 ビザ 地
【摘要】近几年,多媒体技术被广泛地应用于教学中,英语教学也是其中之一,听力教学是英语教学当中非常重要的一部分。本文主要阐述了我国初中英语听力教学的现状、主要优势以及影响,论述了使用多媒体技术对初中英语听力教学进行优化教学方式、优化教学内容以及优化课堂练习。  【关键词】多媒体技术 优化 初中英语 听力教学  引言  为了提高教学质量,帮助初中学生更好的学习英语知识,所以初中英语听力教学很重要。因此
【摘要】在高考中,英语占据了大分值,因此,要想让学生在高考中取得一个优异的成绩,教师就必须注重平时的教学与考前的复习。其中,考前复习起着至关重要的作用。有些同学即使平时学习不是很认真,但在复习环节刻苦努力,最终在高考中一鸣惊人,由此可见,考前复习在一定程度上决定了学生的最终成绩。在高考复习中,教师一定要探索适合有效的复习方法,才能达到事半功倍的效果。  【关键词】高中英语 考前复习 方法策略  高
【摘要】针对小学生在英语阅读方面热情不高、方式单一等问题,本文以课前、课中、课后三个时间段为例浅析如何打造有味道的“阅读大餐”,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯。  【关键词】小学英语 学科阅读  什么是学科阅读? 以学科为本位,从教材出发,链接相关阅读材料,组织开展的各类阅读活动。在学科阅读活动中,学生不仅可以积累知识,还能掌握阅读方法拓宽阅读视野,有效提高自身素养,终身受益。现在小学
【摘要】随着科技的发展,计算机辅助翻译工具接踵出现,译员的工作范式也随之改变。但是,计算机辅助翻译工具具有自身的特点和不足,这就要求译员着力解决这些关键点。本文就如何提高术语精确度问题,引入了框架术语学的理论和方法,并给出翻译策略,与此同时,将翻译单位作为考量术语和译为的标尺。本文以康奈尔大学土壤健康评估手册为例,以土壤学领域的知识体系和框架搭建术语之间的内在联系,以此增强术语的精准度和译员运用术