神奇的太空

来源 :小学生导刊(中年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:buzadi3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  作品:《太空芷兰学校》
  作者:李小雨 吴维洁
  王子炫
  真希望能在太空建一所芷兰学校。我们可以住在不同的星球上,坐着飞船去上学!
  作品:《手拉手,好朋友》
  作者:龚诗淇 张谨仪
  瞧!太阳、月亮、地球三个好朋友手拉着手在玩呢,一个个笑得多开心呀!
  作品:《月亮村》
  作者:陈晓炜 曲晴雯
  小朋友坐着飞船去月亮村度假。看,密密的树林,漂亮的房子,还有一个游泳池呢!大家开心地玩吧!
  作品:《太空桥》
  作者:牟正萍 胡莘婕
  李 祯
  我们在太阳、地球、月亮、天王星之间搭建了四座桥。桥上有大树、花儿,还有漫步的小朋友!你们说,有了这座太空桥,是不是很方便呢?
  作品:《火星学校》
  作者:刘宏泽 陈 湘
  代曾治 袁文韬
  地球上的人越来越多,都快住不下了,那就去火星吧!火星有学校了,雄伟的教学楼,国旗飘飘,还有一座太空桥直达月亮。
  作品:《我们去土星》
  作者:饶 俊 钟浩宇
  朱奕诚
  我们坐上宇宙飞船向土星飞去。芷兰9号首先到达土星,小宇航员在向我们微笑呢,加油!
  作品:《我住月亮上》
  作者:杨汝曦 熊子宁
  何 灿 伍矞海
  我家住在月亮上,树葱茏,草青青,花美丽,真是个好地方!欢迎你们来做客。
  作品:《太空漫步》
  作者:赵士龙 周芷儒
  我和哥哥在太空漫步,看见小朋友坐着各种各样的飞船来了,最有趣的是草莓飞船。真是飞船大聚会呀!
  作品:《快乐相逢》
  作者:王芷玥 杜沁怡
  彭驿景
  我和好朋友居然在太空相逢了,我们还坐着造型一样的飞船呢,太巧了!
  作品:《游太空》
  作者:唐瑛艺 姚雪晴
  我们坐着飞船去游太空。第一站是水星,我们走过鲜花桥,去蘑菇伞下坐坐吧!
  作品:《太空运动会》
  作者:谭焰兮 周逸洲
  李伊晨
  欢迎大家观看太空运动会。比赛开始了,哪一辆太空汽车能得第一名呢?猜猜看!
其他文献
我院从1994~1999年共收治急性上消化道出血病人200例,现分析如下: 1 临床资料 1.1 一般资料:200例中男性125例,女性75例,年龄7岁~80岁,中位年龄42岁,其中7~16岁少年儿童20例,占
我国《全日制义务教育数学课程标准》将“解决问题”和“知识与技能”、“数学思考”、“情感与态度”一起作为义务教育阶段数学的四大课程目标,并提出应让学生认识到现实生
传统文化中的国学经典是中华民族宝贵的知识财富。南宁市青秀区长堽小学自2015年于北京“育灵童”教育研究院合作,成为国学实验基地校以来,开设了国学经典课程。本文主要阐述
《向日葵》是创作于1888年8月的画布油画,描绘的是一些简单的插在花瓶里的向日葵,呈现出令人心弦震荡的灿烂辉煌。画家用奔放不羁、大胆泼辣的笔触,仿佛使其中的每一朵向日葵
每年春天,成群结队的白鹤回到校园。它们站在高大的古枫香树上,用响亮的歌喉唱着动听的歌。  不管是老师,还是同学,每个人都像爱护自己的朋友一样爱护白鹤。来这里做客的鸟儿越来越多了。  发现白鹤的小秘密  白鹤怎么搭建巢穴?它们什么时候睡觉?小白鹤怎么学飞?  对白鹤的生活,同学们充满了好奇。他们用心守候,耐心观察,发现了许多有趣的小秘密。  白鹤全身雪白,颈跟脖子都是细长细长的。它们唱歌的时候,总是
我们学校小学部每年都会举行折纸、剪纸创意大赛,但是每次只有极少数同学能参加此项活动,其他同学只能当观众。  为了让全班同学都能走近剪纸艺术,感受它的魅力,获得快乐体验,我在班上开展了一个剪纸活动——“指尖的快乐”。全班同学兴高采烈地参加了此次活动,一把把小剪刀在他们指尖舞蹈,快乐在他们心头荡漾!  为了让同学们更多地了解剪纸艺术,我在班上开展了一系列活动。  “能说会道”——我请同学们先搜集有关剪
产品特色:LanTrust网络资源管理软件可以预先按需分配网络资源,启动监控功能,规范员工上网行为,保证网络资源的有效管理。 企业经常会碰到这样的问题:企业管理者希望对员工
池塘里,白鹤正在举行捕鱼比赛。小鸟飞过来做裁判,蝴蝶跳起了拉拉队的舞。——何慧比赛请求小白鹤受伤了,它焦急地对我说,帮帮我。我毫不犹豫地将它带回了家。——向实惠调皮
每年两次的中国互联网发展状况统计报告由中国互联网络信息中心发布,是我国互联网络状况最权威的调查报告,通过对报告中网民数量、年龄、性别、学历、网络应用等的分析可以看
【摘要】随着教育体制的改革以及素质教育的进一步深化,小学数学教学的理念和形式也在不断发生变化,许多新的教学理念和教学方法被应用于教学活动中,有效推动了教育的现代化和信息化发展。数学是一门综合性和逻辑性很强的学科,在小学数学教学中充分应用游戏式教学,能够活跃课堂氛围,调动学生学习的积极性,使枯燥的教学活动变得丰富多彩,提高教学的有效性。本文就对小学数学课堂教学中游戏式教学的应用实践进行深入分析和探讨