【摘 要】
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学校师生在发展变化,与时俱进,课题组适应学校发展需要,开展课题研究。线上教学给课题组增加了研究的动力,一方面研究更好的 APP 软件,拍好微课,适应学生在家上网课的形势,另一方面在学校利用好学校的电子书包及多功能电子白板、数字教材,与“五步三查”教学模式有机融合,同时运用恰当的教学评价标准,课后做好教学资源的整理,以最大限度提高课堂教学效率。
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学校师生在发展变化,与时俱进,课题组适应学校发展需要,开展课题研究。线上教学给课题组增加了研究的动力,一方面研究更好的 APP 软件,拍好微课,适应学生在家上网课的形势,另一方面在学校利用好学校的电子书包及多功能电子白板、数字教材,与“五步三查”教学模式有机融合,同时运用恰当的教学评价标准,课后做好教学资源的整理,以最大限度提高课堂教学效率。
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