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在社会不断发展的背景下,我国教育体制不断完善,初中阶段的学生正处于认知关键期,在这一时期要想实现高效率学习,就要有一个行之有效的教学方法,因此,要想实现高效教学,不仅要从知识层面出发,更要进行相关的实验活动,在活动中提升学生的学习能力.因此,本文将从实验小组中存在的问题出发,并就问题提出了具体的对策.