【摘 要】
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浙江杭州市萧山区于2011年开始实施“先学后教，以学定教”理念支撑下的“教学新范式”的研讨活动，并在2012年11月28日组织了一次小学数学学科“教学新范式”推进的展示活动，以课型为切入口，展示了新授课、练习课、复习课和试卷评析课等四类六个课型共九节展示课。这一活动，大大激发了数学教师对“先学后教、已学定教”教学新范式的理念进行学习和研究的热情，并在专家的指导下，明确了改进的方向。现以规则学习为主
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浙江杭州市萧山区于2011年开始实施“先学后教，以学定教”理念支撑下的“教学新范式”的研讨活动，并在2012年11月28日组织了一次小学数学学科“教学新范式”推进的展示活动，以课型为切入口，展示了新授课、练习课、复习课和试卷评析课等四类六个课型共九节展示课。这一活动，大大激发了数学教师对“先学后教、已学定教”教学新范式的理念进行学习和研究的热情，并在专家的指导下，明确了改进的方向。现以规则学习为主题的新授课——《梯形的面积》为例，谈小学数学“规则学习”新授课教学新范式的构建。
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