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＂除法的初步认识＂教学设想顾庆元（萍乡市教研室）义务教育五年制小学数学（人教版）第三册教学除法的含义时，把两种分法集中安排，先教第一种分法，再教第二种分法，然后将两种分法进行对比。这样编排，加强了知识间的联系与区别，便于学生建立良好的认知结构，发展思...
“除法的初步认识”教学设想
【摘 要】
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＂除法的初步认识＂教学设想顾庆元（萍乡市教研室）义务教育五年制小学数学（人教版）第三册教学除法的含义时，把两种分法集中安排，先教第一种分法，再教第二种分法，然后将两种分法进行对比。
【机 构】
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萍乡市教研室
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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1995年Z1期
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