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函数的概念比较抽象，思想方法难于理解，习题错综复杂，学生学习起来感到比较困难，在教学实践中，笔者发现，如果能够对部分传统的函数例题、习题进行改造，则往往可以极大地调动学生解决数学问题的兴趣以及学习数学的积极性，进而培养学生的数学解题能力．现对二次函数的部分习题做适当的改造，并加以简单介绍．
二次函数习题的改造
【摘 要】
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函数的概念比较抽象，思想方法难于理解，习题错综复杂，学生学习起来感到比较困难，在教学实践中，笔者发现，如果能够对部分传统的函数例题、习题进行改造，则往往可以极大地调动学生解决
【机 构】
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浙江省象山县职业高级中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2012年7期
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