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【摘 要】
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【摘要】新课程标准提出以学定教理念，突出发挥“双主体”能动性，使得学生在深有感触的基础上增强学习内生动力，提高语文学习的主动性和激情。本文就以学生学习认知需要为出发点，阐述以学定教对丰富课堂教学过程与优化教学方法的促进作用。 【关键词】小学语文；学生主体；探知 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 面向全体学生的全面终身发展是语文课程标准的重要内涵，体现了生本主义原则指导下关注学生的学习
【出 处】
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课外语文·上
【发表日期】
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2017年11期
其他文献
高高组合 沙滩排球比赛上场只有两名运动员，按照惯例，总是一个较高一个较矮，高个子主要负责进攻和拦网，矮个子更多注重后排防守。 随着排球运动的发展，网上争夺越演越烈。沙滩排球运动发展趋势同样如此。我国沙滩排球界在2003年就提出试行“高高组合”，以网上高度来弥补我国选手后防薄弱的问题，当年派出了一对高个子男选手参加U21的世界沙滩排球巡回赛。由于成绩不理想，再加上照顾地方队参加全运会的利益，
【摘要】通过提高一个人的说话能力，可以进而提升他的书面表达能力。新课标明确指出低年级写话训练的目标是：“侧重激发兴趣，培植自信，乐于写话。会使用逗号，问号，句号，感叹号。”在训练过程中还存在着这样那样的困难，很多孩子在表达时缺乏有序性，语言表达不够准确，表达时缺少想象，家长很是困惑，老师也觉得负担很重。 【关键词】一、二年级；学生；写话能力 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 实践过程
【摘要】中学生逆反，是该年龄阶段的必然，难以避免，也更是成长的一种需要。因此，无论是家长、学校还是学生个人，都必须清醒地正视这一问题。基于此，本文从几个方面对如何引导学生平稳渡过叛逆期展开了分析。 【关键词】高中生；叛逆期；逆反心理；策略 【中图分类号】G635 【文献标识码】A 高中生正处于个体身心发展的关键时期，心理发展尚未成熟，自我调控能力较弱。当个人欲望和需要不能按自己的主观愿望发展
【摘要】随着社会的不断发展、科技的不断进步，未来发展道路在于教育，教育行业发展很快，但教学质量需要更加提高，尤其是在培养小学生说话能力上更加重要，为了解决说话能力上的问题，必须增加各种形式教学法，并结合身边实际案例进行教学，能帮助学生们快速易懂，说话能力发展需要对教学质量进行管理，要结合现代社会教学法，将这项工作可以更好地实施下去，在用各种教学法进行说话能力培养过程中，会出现各种问题时，要从问题中
【摘要】随着新课程的改革和素质教育的推进，当前小学语文课堂教学的评价标准也随之变化，其更加关注学生个人的个性发展和价值观的培养，需要我们秉持“以人为本”的理念指导日常的教学工作。本文对新课改背景下小学语文课堂评价进行了思考。 【关键词】新课改；小学语文；课堂评价；思考 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 在小学语文课堂教学过程中，课堂评价占据着极其重要的地位，很大程度上影响着整个教学程
【摘要】以《指南录后序》教学为例，从文言、文章、文学、文化的角度探究文言文教学的理性回归。即把基本的文言知识梳理明晰，把内在的文本意蕴研读明白，把彰显的文化要义剖析明朗。 【关键词】文言知识;文本意蕴;文化要义 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）22-066-03 【本文著录格式】贾翔.高中文言文教学的理性回归
【摘要】随着教育教学的改革，传统文化的教育功能表现得越来越明显，在教学中渗透传统文化教育一方面培养学生的文化兴趣，强化学生的人文素养，另一方面是对学生本身知识的一个充实，感受中国传统文化的魅力。语文是传统文化的载体，而传统文化是语文的潜在教育内容，二者是相互衣服存在的。我国有着几千年的历史，传统文化底蕴浑厚，作为教师应让学生充分的认知和了解我国的传统文化，进而增强自我的民族责任感，端正自我的人生观
（浙江省台州市玉环县环山小学，浙江 台州 317600） 【摘要】小学语文教学是综合性、实践性较强的语言文学应用的过程，语言应用是课堂教学实践中的关键点，而如何选择语言应用的点，如何实现小学语文教学的“语用”教学任务，则需要站在学生的角度，站在“积极语用”的角度，重构小学语文教学课堂，这是当前小学语文教学中的具有挑战性的课题。文章结合教学实践，从剖析“无用”的“泡沫语用”入手，探讨了构建语用型阅
【摘要】《小学语文教学大纲》明确指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。”对于大多数刚刚入学的孩子而言，写字基本还是一片空白，这是培养良好的写字姿势和书写行为的关键期。在实践中，合理地引入多媒体技术进行辅助教学，用图文声像并茂的形式，指导学生写字，不但可以使学生形象、快速地获取知识，还可以激发学生的写字兴趣，提高写字能力。本