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高中历史微课视频的制作要求不仅要小，占用的资源少，但是不能断章取义，歪曲教学内容，微课视频的制作不仅要贴近高中历史的教学内容，还要讲清楚该历史事件的前因后果，符合逻辑，这样才能便于学生理解，起到历史教学的辅助性作用。
浅析高中历史微课的运用
【摘 要】
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高中历史微课视频的制作要求不仅要小，占用的资源少，但是不能断章取义，歪曲教学内容，微课视频的制作不仅要贴近高中历史的教学内容，还要讲清楚该历史事件的前因后果，符合逻辑，这样才
【机 构】
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江西省赣州市南康区唐江中学
【出 处】
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开心（素质教育)
【发表日期】
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2017年8期
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