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摘 要:数学文化的价值在于人们学习数学的过程中可以掌握事物在数量上、空间上的关系,同时可以借由数学课程学习的机会培养和锻炼自身解决问题的思维能力。新课程环境下对素质教育的大力倡导,要求相关教师在传授数学理论知识的同时也向学习者渗透数学文化。本文以高中数学教学为研究对象,探究数学文化的渗透在高中数学教学中的重要性,并结合实际提出若干促进高中数学课程与数学文化融合的可行对策,以供参考。  关键词:高中
摘 要:本文对如何在新课标下做好高中物理实验教学进行了简单的论述,结合自己的教学实践提出了相关的方法,目的在于帮助广大的物理教师做好高中物理实验教学工作,培养学生对物理实验的兴趣,提升学生的综合能力。  关键词:高中物理;实验教学;方法策略  新的课程标准的提出,为高中物理实验教学指明了方向,并提出了新的教学理念。要将学生作为实验教学的主体,培养学生对于物理实验课的兴趣,提高学生的自主探究能力和创
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摘 要:布置作业是一项有目的、有组织、有指导的学习活动.是教师实现教学目标的重要手段。作业是课堂学习的充分延伸和有益补充,可有效帮助学生巩固和深化理解课堂知识,提高自身的学习能力。对于教师来说,只有精心设计、合理布置好作业,才能完成好高效课堂的最后一步。在现实的教学过程中,一些教师对作业的设计疏于思考,不注重作业的科学性、合理性。初中语文课堂要达成高效课堂模式的教学目标,必须更新教师教学理念.克服
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