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在小学数学课堂教学活动中,培养学生的数感,一直以来都是数学老师们讨论的热点话题。为了让学生通过模型的帮助,在课堂中充分感知数的大小,让学生感受到数学的魔力,还能在生活中发挥作用,学以致用才是"魔数小能手"。在教学北师大版二年级下册《生活中的大数》时,应从学生的已有知识经验出发,通过一系列问题的驱动,引导学生大胆估测、动手实践、仔细观察、合情推理,在数数过程中,学生累积了数学活动经验并培养了数感。