怎样才能早一些把美的感受带给孩子，和他们一起享受艺术，享受生活？我的孩子还太小？我不是专业人士怎么办？这些都不是问题，下面这些才艺启蒙的好主意，一点都不难，只要你知道了，随时都可以开始。而且，只要做，就永远都不晚。
　　若要一种兴趣、一门才艺成为一生的情趣和爱好，孩子的内心必须对追求艺术之美拥有永远的动力，而0～3岁正是储备这种动力的黄金阶段。
　　
　　Idea No1. 专业水准音乐
　　
　　你知道吗？
　　研究人员发现，连续几个月让一个新生儿听一组上升的音符，后边紧接着一组下降的音符。这时突然去掉其中一个音符，他会表现出吃惊的样子。神奇吧！
　　怎么做？
　　给孩子听具有专业水准的音乐作品，这会让孩子记住非常准确的声音。不要一开始就让孩子记住的是错误的声音，这反而会伤害孩子的乐感。
　　给宝宝播放音乐时，妈妈可以随音乐的节拍和旋律摇动、轻拍或抚摸宝宝，让宝宝用身体去感受音乐的变化。
　　你也可以在宝宝入睡前播放一些优美的音乐，让他伴随着乐曲安静地入睡。如果是妈妈自己哼唱的摇篮曲就更好了。妈妈熟悉的声音、深情的目光以及温柔的爱抚让宝宝对音乐和歌声充满好感。这样做还能让宝宝得到更优质的睡眠，对脑部发育大有益处。
　　小提示：
　　选择的音乐可以不限于儿歌，但基本原则是优美、轻柔，节奏不宜太强烈。播放时注意调节音量。另外每天播放的时间也不宜过长，要观察宝宝的情绪，当宝宝出现不耐烦时就可以停止了。
　　
　　Idea No2. 协调多样色彩
　　
　　
　　你知道吗？
　　我们的宝贝大约在两三个月时，就可以区分红色和绿色了。其实，心理学家认为，宝宝似乎天生就具备分辨颜色的素质，虽然这种分辨能力要随着孩子的成长逐渐显现出来。
　　怎么做？
　　给天花板加加工。宝宝大多数时间只能仰面躺着，如果他看见的永远是单调、苍白的天花板和一盏永恒不变的灯，岂不太枯燥？可以在天花板上装饰些绿色的藤蔓，让各种颜色的塑料水果、蔬菜或小毛绒玩具、风铃等垂下来。让宝宝看到五彩的天空。
　　经常变化一下家里的窗帘、床单、桌布等。并且每次换过之后，抱着宝宝去看一看，让他感受一下色彩的变化。
　　妈妈不要总穿一件色彩单调的睡衣，可以多为自己准备几套漂亮的家居服。你会发现，宝宝对你每次换上的漂亮衣服会长时间地“观赏”。
　　小提示：
　　在宝宝面前展示的色彩应该协调多样，不要只让宝宝单纯接触几种特定的颜色，这样可能会使宝宝有色彩偏好或造成视觉迟钝；色调的饱和度也不要太高，即颜色不要过于强烈。
　　
　　Idea No3. 天天读书时间
　　
　　
　　你知道吗？
　　尽管宝贝还听不懂，但是那些优美的词句、美好的韵律很能感染他。而且这是一个让宝宝很快熟悉母语语音的良好途径，同时还能起到舒缓宝宝情绪的作用。“读书时间”持续一段时间之后，你就会发现，宝宝通常会在你读到尾音时附和一下，这种发音兴趣将逐渐发展为宝宝学习语言的能力。
　　怎么做？
　　读什么呢？很多父母发愁找不到合适的书。其实，除了歌谣、童话故事外，我们喜欢的所有的优美的诗歌、散文、小说等等，尽可读给宝贝听。
　　这个时间应该是宝宝情绪最饱满的时候。也许他吃饱了、喝足了、闹够了，正想舒舒服服地躺在小床里听你绘声绘色地给他来段“评书”呢。等他再大一些，就把他抱在膝盖上，和他一起“看”着读。
　　自己要情绪饱满。读到韵律强的地方可以适当地变化节奏，如将最后两个字的发音间隔拉长，或加重每句最后一个字的语气，去强调押韵的那个字。
　　小提示：
　　如果你在读书的时候，宝宝发出了“咿咿呀呀”的声音，别忘了放下书回应他哦！如果你和他一问一答，他以后会更加起劲地与你“探讨”书里动人的情节。
　　
　　Idea No4. 自我控制运动
　　
　　
　　你知道吗？
　　小婴儿的身体动作发展与智力发育是相辅相成的。运动可以刺激大脑的发育，还可以释放宝宝的情绪和压力，帮助宝宝形成积极向上的性格。足够的运动还可以让宝宝学会自我控制。坐、爬、站、走等基本的肢体动作，是宝宝将来学习其他各种动作和技能的基础。
　　怎么做？
　　孩子不愿意爬时，检查一下床垫是不是太软，是不是给他穿得过多，还是没有给他爬的“动力”。尤其对于性格安静的婴儿来说，只有逗引他的玩具有足够的吸引力，他才会爬得带劲儿。
　　尽量让孩子在地上爬。一个宽敞、自由的空间，会给孩子爬着去探索的欲望。把低处的电源都安好安全插座，铺上软硬适中而且环保的地垫，把障碍物移开，给孩子戴上护膝。自己先爬一圈检查一下。
　　可以引导孩子从不同的起点爬，从下往上或从上往下爬斜坡，或让孩子锻炼抓握着东西爬。宝宝爬的姿势会有很大差别，不必纠正，重要的是保持他爬的好奇心。比如让他感受自己可以自由地从一个地方移动到另一个地方了，可以够到自己很久以来“垂涎”的物品了等等。
　　如果宝宝在攀爬时不小心撞到了东西也不必紧张。你可以再一次“肃清”现场，以保证他的安全。而且，你还会发现宝宝下次再经过那里的时候会特别小心。所以，在运动中受挫还可以让宝宝学到怎样保护自己，学会解决问题，提高自信。
　　小提示：
　　所有的运动游戏都不适合在喝奶前后半小时内做，否则很容易造成宝宝溢奶。
　　
　　Idea No5. 伴随节拍律动
　　
　　你知道吗？
　　有研究证明，小婴儿是能够理解音乐所传达的感情的。因此，从8 个月起，给宝宝听轻松的音乐比听忧伤的音乐能让他更快乐。但是，如果总把音乐当背景，孩子也会练出双耳“屏蔽”音乐的功夫。所以，对大一些的宝宝，要带他感受音乐了。
　　
　　怎么做？
　　放上一小段优美的乐曲，抱着宝宝随着音乐的节拍迈出优美的舞步。可以让他的小脚踩在你的大脚上；也可以把宝宝竖抱在怀中，一手握着宝宝的小手，随着音乐迈舞步，向前或向后，或者就轻轻摇摆、转身或旋转；还可以按照一定的节拍把孩子轻轻举起来再放下。这个过程可以让孩子感受节拍，是一种很好的乐感和节奏感的训练。
　　可以和宝宝对坐，一起随着音乐的节奏点头、摇头、摆手、站立、跺脚等等。
　　选择一些动物组曲，一边告诉孩子现在播放的音乐在描述什么动物，一边和他模仿动物的动作爬行或走动。儿歌和歌谣也不错，不仅能帮助孩子感知音乐的节奏和韵律，成为音乐能力培养的起点，还能发展孩子的语言能力和记忆能力。
　　小提示：
　　开始时“舞蹈”动作要轻柔，也不要太复杂，随着孩子运动能力的协调和提高再增加难度。和孩子感受音乐时，不要以为孩子小就随便应付。而且让孩子快乐地学音乐并不是用音乐逗孩子乐，只是采用的方式要吸引孩子。
　　
　　Idea No6. 亲密拥抱自然
　　
　　
　　你知道吗？
　　孩子特别喜欢用自己的小手摆弄各种物品，也变得越来越好奇，什么都想去触摸、尝试一番。
　　主动带孩子去体验自然，不仅是一种育儿方式，也是一种生活态度。我们的生活态度积极与否，一定会潜移默化地传递给孩子。
　　怎么做？
　　引领孩子学会倾听。学会用耳朵寻找自然界所发出的种种不同的声音，他的生活将会到处充满着天然丰富的音乐：知了的鸣叫声、溪水的流动声、大山里的鸟叫声……处处存在着节奏和韵律。对大自然的丰富体验，不仅能构建孩子的音乐感觉，也会帮助孩子将来更深地理解艺术作品中的内涵。
　　带孩子捡树叶、观花朵、找虫子、看动物。3 岁前，是孩子视力发展的关键时期。看自然界中色彩和谐搭配的“范本”以及看到各种形状，能促进宝宝的视力发育及色彩感知度。
　　让孩子尽情地挖挖沙子、摸摸流水、扔扔石头，通过触摸各种质地的东西刺激大脑发育，也能彻底满足他的好奇心。
　　小提示：
　　注意安全，尤其是在水边的时候；做足外出准备，给孩子做好防晒、多带一些备用衣服，要事先了解环境，比如知道让孩子触摸的植物、动物有没有危险等。
　　
　　Idea No7. 尽兴涂鸦创作
　　
　　
　　你知道吗？
　　2 岁左右，孩子的动作开始从毫无控制向有所控制发展。身体越来越自由和独立，加上逐渐发展的手的触摸和抓握能力，“涂鸦”成为一件让孩子极有成就感的事。孩子在自己的作品里融入激情、探索，把自己天马行空的想象都任意地挥洒于纸上。他通过图画表现出来的自我和自我发展的延续，是小小心灵的展示、自我价值的表白和精神的创造。
　　怎么做？
　　为孩子随时准备好水彩笔、白纸、颜料，之后耐心地等待孩子“发现”笔，然后任由他随意地点戳。孩子逐渐会发现他自己的动作和画纸上的痕迹之间的关系，也许只是一道道的线条，却是孩子最初的创作。这将成为他最初的、最宝贵的“画”的经验。
　　让孩子拥有一面自己的“涂鸦墙”，贴上大开的白纸，这样有利于激发孩子的 “画兴”，孩子能体验到用笔挥洒、造型的快乐。把孩子的作品展示出来，不断给他自信。
　　不要问孩子：“你画的是什么？”要请他讲他的画，这还可以让他学会用语言表达出自己的内心世界。鼓励他更大胆地画，尝试各种新的可能。
　　小提示：
　　给孩子多准备几种绘画工具，比如无毒的油画棒、手指颜料、粉笔等；帮助孩子观察各种美的事物，也有意在生活中创造美，比如选用漂亮的餐具，把菜做得更漂亮。
　　
　　Idea No8. 走进艺术场所
　　
　　
　　你知道吗？
　　有研究表明，童年时期没有参加任何文化活动的人，成年后41% 的人对其会有消极态度。
　　怎么做？
　　如果家附近有文化馆或美术馆，可以经常带孩子逛一逛。孩子会对儿童画、水墨画、民间艺术、油画等各类美术作品产生亲近感。不过艺术馆里的作品高度是按照1.6 米高的视角放置的，遇到宝宝喜欢的作品，可以把他抱起来看。如果孩子在参观时状态不好了，要及时离开，下次等他精神好的时候再来。
　　随着城市的发展，漂亮的建筑、新奇的街头雕塑作品、独特的社区壁画作品越来越多，这些都能成为孩子了解各种美术作品的绝佳机会。
　　小型的木偶剧、儿童舞台剧或者动画电影也可以带孩子去体验一番。
　　小提示：
　　艺术馆或剧场是个安静的地方，多让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，用心去感受。不要在旁边不停地解释和启发。也许你的理解还不如孩子深刻。