【摘 要】
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教学片断1rn师:今天我们来学习“解决问题的策略”,关于这个内容,你想知道什么或者想探究什么?rn生 1:我想知道这是一种什么策略?rn师:好,我们已经学习过一些解决问题的策略
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教学片断1rn师:今天我们来学习“解决问题的策略”,关于这个内容,你想知道什么或者想探究什么?rn生 1:我想知道这是一种什么策略?rn师:好,我们已经学习过一些解决问题的策略了,比如画图、列表、一一列举等,这又是一种什么策略呢?(板书:什么策略?)rn生 2:怎么用这种策略?rn师:我们能不能把这个问题理解成“运用这种策略的依据是什么”.rn生 2:可以的.rn(教师板书:依据是什么?)rn生 3:为什么要用这种策略?rn师:对啊,为什么要用这种策略呢?也就是运用这种策略有什么好处呢?rn(教师板书:好处是什么?)rn师:这三个问题就是我们这节课探究的重点,可能有些同学还有一些其他的不同问题,也请你们带着问题进行下面的探讨活动.
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