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在阅读教学实践中，教师要摒弃为“问”而问的教师包办分析的课堂阅读教学，要根据学生的阅读要求，放手让学生自主地、主动地参与到“阅读”的三边活动中来。
阅读教学的内引与外联
【摘 要】
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在阅读教学实践中，教师要摒弃为“问”而问的教师包办分析的课堂阅读教学，要根据学生的阅读要求，放手让学生自主地、主动地参与到“阅读”的三边活动中来。
【机 构】
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重庆云阳县九龙乡青龙小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2006年4期
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