《新课改背景下激发学生英语学习兴趣的有效性研究》结题报告

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一、课题研究的背景:众所周知英语学习的道路是艰辛而漫长的,在这样一个过程中,“兴趣”是最好的老师。目前传统的教学方法枯燥无味,学生学起来没劲,有抗拒的厌学情绪,基于尊重小学生爱玩的天性,又要让学生学习知识和技能,我们通过组织丰富多彩、形式多变、生动有趣、推陈出新的英语课内教学活动和课外活动的有效性研究来激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们
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