切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
在语文教学中如何渗透德育教育
在语文教学中如何渗透德育教育
来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tswdforu
【摘 要】
:
初中语文教材蕴涵着极其丰富的德育内容,更凝结着古今中外熠熠生辉的思想精华.因此,我们让学生理解文章的思想内容、接受品德教育,必须要把思想教育贯穿于教学的全过程,使学
【作 者】
:
刘桂英
【机 构】
:
新疆兵团农九师一六五团中学 新疆 额敏 834609
【出 处】
:
读写算(教研版)
【发表日期】
:
2013年1期
【关键词】
:
语文
教学
德育
教育
渗透
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中语文教材蕴涵着极其丰富的德育内容,更凝结着古今中外熠熠生辉的思想精华.因此,我们让学生理解文章的思想内容、接受品德教育,必须要把思想教育贯穿于教学的全过程,使学生能从这些作品中接受熏陶,提高修养.
其他文献
小学数学解决问题教学之我见
数学源于生活,又服务生活,学数学就是为了解决生活中的问题.因此解决问题成了数学学科中不可或缺的部分.事实上,解决问题的过程又是学生思维能力的综合体现.而我们面临的现实
期刊
小学数学
解决问题
学生思维能力
源于生活
现实问题
问题教学
数学学科
理解能力
综合体
教师
服务
Acanthomorph Biostratigraphic Succession of the Ediacaran Doushantuo Formation in the East Yangtze G
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
Acanthomorph biostratigraphic succession
Ediacaran
Doushantuo Formation
the Yang
谈思品课如何达成情感态度价值观目标
思想品德课程以社会主义核心价值观体系为导向,旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠
期刊
思品课
情感
价值观
小学生数学反思能力的培养与策略研究
小学生的数学学习离不开对自己的思维活动和做题经验的反思,培养和提升反思能力对于提高学习效率、优化学习策略、提升数学学习能力、培养创新精神具有重要作用。
期刊
小学数学
反思
策略
元载之死
唐代宗李豫时宰相元载,是中国历史上巨贪之一,抄他家时,起赃无数,其中以搜出来的八百石胡椒,最为骇人听闻。这种调味品,日常用量极少,一餐饭,数粒即足以吃得口麻舌辣,头汗耳
期刊
喜马拉雅山
中国
历史
克什米尔
印度洋
唐代宗
调味品
常用量
赃物
宰相
武德
舌辣
南疆
骆驼
胡椒
海滨
馆藏
抄没
长安
Recently Ratified and Proposed Cambrian Global Standard Stratotype-section and Points
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
Global Standard Stratotype-section and Point
Guzhangian Stage
Luoyixi section
pr
嗓音训练的求异原则
嗓音训练是声乐课程中的最基础的技术训练,这一基础训练往往决定着嗓音的发展方向。适当的嗓音训练能够开发原始嗓音的最大潜力,使本来自然条件不够好的嗓子在未来的声乐事业
期刊
嗓音训练
声乐
嗓子
自然条件
潜力
开发
技术训练
基础训练
求同性
大发展
中国
异性
损坏
课程
个性
成就
浅谈多元化教学方法在小学数学教学中的应用
伴随着我国社会经济的不断发展,也相应的促进了我国教育教学的发展.在小学数学教学中,教师摒弃了传统的教学方法,开始应用多元化的教学方法开展教学工作,全面的提高了小学数
期刊
多元化教学方法
小学数学教学
应用
Early Cambrian Mollusc Watsonella crosbyi: A Potential GSSP Index Fossil for the Base of the Cambria
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
mollusc
Watsonella crosbyi
microstructure
Terreneuvian
Cambrian Stage 2
South Ch
初中数学教学浅议
新课改实施以来,“满堂灌”式的教学模式已逐渐被广大教师所摒弃,取而代之的是凸现学生主体、关注师生情感互动的“主体性教学”模式。但是在实际操作过程中,沿袭了几十年“中国
期刊
初中数学
教学方式
学生主体
与本文相关的学术论文