【摘 要】
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众所周知,兴趣是学生求知的内在动力。如果能激发起学生的学习兴趣,学生的学习就会积极主动,学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的,需要在我们教师的积极引导,充分调动
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众所周知,兴趣是学生求知的内在动力。如果能激发起学生的学习兴趣,学生的学习就会积极主动,学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的,需要在我们教师的积极引导,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。兴趣是还是学生的认知需要的情绪表现,在学习过程中起着极大的推动作用。
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