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活动目标：
1．通过活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存。
2．激发学生热爱地球、热爱小动物的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，激发学生的爱心。
3．让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。
活动过程：
一、受伤的地球
甲：很久很久以前，天上的星星亮晶晶，好像刚洗过一样。
乙：地上树木茂盛，花草葱茏，动物们过着幸福的生活。]
（大屏幕显示：画面上先出现一个从宇宙外看到的蔚蓝色旋转天体——地球，然后是蓝天、白云，青山、碧水及生活在地球上的花、草、树、木、虫、鸟、鱼、兽，呈现出一幅生机勃勃的景象。）
甲：啊！蓝色的地球涌动着生命的旋律。
乙：绿色的世界养育着万千的生命。
合：我们生活在同一个星球上，共享着这美好的家园。
甲：人类登上了地球的舞台，创造了灿烂的文化，谁会想到？大自然因此受到了污染，环境遭到了破坏，人类的生存受到了威胁，还有那数以万计的小动物，都在苦苦地挣扎。
（大屏幕显示：人们乱砍乱伐，填湖造田，滥用化学药品，制造了噪音、废渣、废气、废水等污染，造成了洪水泛滥，水土流失，沙尘暴肆虐。同时，画面中传出了痛苦的叫声，啊……哎哟……救救我！）
乙：看哪，动物们在哭泣，在呼唤，在呐喊。的确，人类在不断美化环境的同时，却又在不自觉地毁坏了亲手建起的美好家园，甚至还有极其恶意的破坏行为。
（大屏幕显示：地球上的森林正以每年2千万公顷的速度减少，近30年来森林总面积已减少了一半；全世界沙漠化的土地正以每年平均5至7万平方公里的速度扩大；地球上的动植物正以每天灭绝一种的速度消失，一个阶段以来已灭绝了280种哺乳动物、350种鸟类和2万多种植物……）
二、哭泣的动物
甲：在几万、几十万，乃至几百万年前，地球——我们的母亲，多么的美丽！蓝蓝的天，绿绿的林，青青的水，艳艳的花，让所有生物都为之雀跃，为之欢呼。她如一位温情的母亲，有宽厚而无私的胸怀。她曾用那蔚蓝的天空、清新的空气、绿色的田野、葱郁的山峦、茂密的森林、清澈的河流、明净的湖泊和湛蓝的海洋孕育了万千生灵。
（大屏幕显示：大自然中的小动物怡然自得的生活情况。）
乙：看，河里那横行霸道的螃蟹，吹胡子瞪眼睛的龙虾，性情温和的鲫鱼。
甲：看，森林里，百灵鸟在婉转歌唱，布谷鸟呼唤着春天，灰喜鹊带着喜讯奔走相告。
乙：而几百万年后的今天，我们的地球已满目疮痍。天不再蓝，水不再青，花不再艳，林也变得罕见。地球正带着一身的伤痕，疲惫地行走在宇宙大道上。
甲：是啊，工业化以来，随着人口的迅速增长，工业化进程的加速，环境遭受到了空前的破坏，地球美丽的花外衣正在慢慢地褪色。我们人类的朋友——可爱的小动物们也有千言万语要诉说。
（学生带不同动物的头饰进行表演）
1．“鱼儿搬家”
“我是一条可怜的石板鱼，大家看我浑身散发着腥臭味，别人一靠近我就躲得远远的，都是因为整天呆在臭水沟里。听外婆说，以前，这是一条清澈见底的小溪流，明亮得像条透明的带子。可现在，许多人把粪便和垃圾哗哗地往下倒，小溪里一天到晚都漂浮着五颜六色的塑料袋、牛奶罐。后来堵塞了，我的家便是一潭死水了。我的许多亲戚朋友喝了这些污水，病的病，死的死，现在我都成孤儿了。呜——呜呜——，这个家我是呆不下去了，我该怎么办啊？”
2．“青蛙的哭诉”
（走上来几只哭哭啼啼的小青蛙，边嘟囔着边抹眼泪。）
“青蛙”1：河水被污染，家园被破坏，爸爸妈妈都得肺病死了，现在，我也在不停地咳嗽，我也许活不了多长时间了，呜……
“青蛙”2：你们看，太阳火辣辣地照射着大地，树木都被晒得光秃秃的，土地也裂开了，我成了一只无家可归的小青蛙，呜……
“青蛙”3：人类大量使用杀虫剂，庄稼田里的害虫倒是被消灭了，可是我也中了毒。唉！
“青蛙”4：有一天，我上街找妈妈，看见饭店的招牌上写着“爆炒美人腿”。我的妈妈就是这样不见的，好伤心啊！
3．“小鸟的家在哪里？”
飞过来一群小鸟儿，找啊找啊还是找不到过去的家。领头的鸟妈妈无可奈何地说：我们的家找不着了。记得去年到南方去时，我们跟大树约好了，今年要回老家继续生活。可是我们找遍了这块地方，都不见树木的影子，只见到一排崭新的房子。听房子说，树木被人砍掉后，送到木材厂里去了。树已被做成筷子拿到快餐店里去了。唧唧——唧唧——，我是一只小小鸟，想要飞呀却怎么也飞不高……
三、拯救大行动
甲：小鸟在哭泣，青蛙在呜咽。
乙：还有那鱼儿，不知该游到哪儿去。
甲：来，让我们来关注这些小生灵，救救这些小生灵吧！
乙：这段时间，我们学校的环保小卫土轰轰烈烈地行动起来了，让我们来听听他们都为小动物们做了些什么。
护绿小分队：我们是护绿队的队员，每一棵树都是我们的好朋友，爱护他们是我们义不容辞的责任。风雨来了，我们送去“拐杖”；冰雪来了，我们送去稻草；天气干了，我们送去“饮料”……我们盼望着他们茁壮成长，好给小鸟们安置一个舒适的家。
护水小分队：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。生命从水中走来，一代代繁衍生息。正如人们所说的那样：如果人类不保护水资源，世界上最后一滴水将是人们的眼泪。鱼儿流着泪搬家，可它又能搬哪儿去呢？星期天，我们小分队拿着网钩、钳子，去附近的小溪、河流打捞漂浮物。我们在河边树立了宣传牌，呼吁大家不要乱扔垃圾，要爱护河流。
宣传小分队：我们是宣传小分队的队员。我们在节假日走上街头，用各种形式让人们了解《环境保护法》，呼吁大家爱护身边的环境。首先，我们自己要积极投身到环保活动中去，从我做起，植树种草，爱护花木，保护动物，恰当地处理生活垃圾。同时，我们通过画宣传画、写公益广告等形式大力普及环境科学和环境保护的基本知识和技能，倡导绿色消费和绿色文明，我们发出了一封《给全体地球村公民的倡议书》，让每个公民都来关注大自然。
爱心小分队：我们是爱心小分队的队员，是动物王国的代言人。我们趁课余时间钻研了关于动物的一些知识，了解到它们的一些生活习性及它们与人类的密切关系。在人类滥捕滥杀小动物，特别是把益虫当作“盘中餐”的时候，会让无数只害虫“逍遥法外”。因此遭殃的不仅是动物还有我们人类。我们不怕辛苦，到处树起了“爱护花草树木”、“保护益鸟”、“爱蛙护蛇”等标语牌，好让小动物们不再过那提心吊胆的日子。
甲：做得多好啊！涓涓溪流汇聚成海，粒粒细沙堆积成山。如果我们每一个人都来当一名环保小卫士，那么，我们的地球不就是一个绿色的家园了吗！？我们可爱的小动物将过上多么幸福的生活啊！
乙：是的。这些日子以来的调查和参观留给我们太多的思考。我们在发展经济、享受生活的同时，是否该想想应该怎样善待身边的环境，善待我们赖以生存的大自然。
甲：我们相信，当前的环境现状只是暂时的。只要人人都献出一点爱，大自然与人类、与宇宙中所有生灵将会和谐相处。
乙：为了还地球母亲一份美丽，为了让小动物们过上美好的日子，让我们早日行动起来，做家园的卫士，做地球母亲的卫士吧！
（志愿加入环保小卫士的队员到“宣传环保”的大型条幅上签名。）
四、心灵的呼唤
甲：地球如舟，人类如舟上乘客，如果小舟毁损，四面漏水，人类将何以安身？
乙：地球如母，人类则是地球之子，如果母体屡受重创，人类又何能独自幸免？
合：地球如家，家应是温馨的港湾，倘若家园濒临被毁，我们又怎能无动于衷？
甲：绿色小卫士们，行动起来吧！挽救我们可爱的小动物，挽救我们的地球，挽救我们自己的未来吧。
乙：让希望的田野传来丰收的喜悦，清澈的小河在美丽的村旁流淌。
甲：让明天的世界百花争艳，万木争荣，鹰击长空，鱼翔浅底……
乙：让翠绿的森林和美丽的鲜花处处向我们招手，让寂寞的春天不会再寂寞，让大自然成为万物生灵最温暖的家。
合：祝愿我们的地球洗去满身尘垢，重新披上盛装，展现出山清水秀的新面貌。
祝愿我们人类拿出智慧和勇气，共建鸟语花香的美好家园！
（浙江嵊州剡山小学应西芳）
1．通过活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存。
2．激发学生热爱地球、热爱小动物的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，激发学生的爱心。
3．让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。
活动过程：
一、受伤的地球
甲：很久很久以前，天上的星星亮晶晶，好像刚洗过一样。
乙：地上树木茂盛，花草葱茏，动物们过着幸福的生活。]
（大屏幕显示：画面上先出现一个从宇宙外看到的蔚蓝色旋转天体——地球，然后是蓝天、白云，青山、碧水及生活在地球上的花、草、树、木、虫、鸟、鱼、兽，呈现出一幅生机勃勃的景象。）
甲：啊！蓝色的地球涌动着生命的旋律。
乙：绿色的世界养育着万千的生命。
合：我们生活在同一个星球上，共享着这美好的家园。
甲：人类登上了地球的舞台，创造了灿烂的文化，谁会想到？大自然因此受到了污染，环境遭到了破坏，人类的生存受到了威胁，还有那数以万计的小动物，都在苦苦地挣扎。
（大屏幕显示：人们乱砍乱伐，填湖造田，滥用化学药品，制造了噪音、废渣、废气、废水等污染，造成了洪水泛滥，水土流失，沙尘暴肆虐。同时，画面中传出了痛苦的叫声，啊……哎哟……救救我！）
乙：看哪，动物们在哭泣，在呼唤，在呐喊。的确，人类在不断美化环境的同时，却又在不自觉地毁坏了亲手建起的美好家园，甚至还有极其恶意的破坏行为。
（大屏幕显示：地球上的森林正以每年2千万公顷的速度减少，近30年来森林总面积已减少了一半；全世界沙漠化的土地正以每年平均5至7万平方公里的速度扩大；地球上的动植物正以每天灭绝一种的速度消失，一个阶段以来已灭绝了280种哺乳动物、350种鸟类和2万多种植物……）
二、哭泣的动物
甲：在几万、几十万，乃至几百万年前，地球——我们的母亲，多么的美丽！蓝蓝的天，绿绿的林，青青的水，艳艳的花，让所有生物都为之雀跃，为之欢呼。她如一位温情的母亲，有宽厚而无私的胸怀。她曾用那蔚蓝的天空、清新的空气、绿色的田野、葱郁的山峦、茂密的森林、清澈的河流、明净的湖泊和湛蓝的海洋孕育了万千生灵。
（大屏幕显示：大自然中的小动物怡然自得的生活情况。）
乙：看，河里那横行霸道的螃蟹，吹胡子瞪眼睛的龙虾，性情温和的鲫鱼。
甲：看，森林里，百灵鸟在婉转歌唱，布谷鸟呼唤着春天，灰喜鹊带着喜讯奔走相告。
乙：而几百万年后的今天，我们的地球已满目疮痍。天不再蓝，水不再青，花不再艳，林也变得罕见。地球正带着一身的伤痕，疲惫地行走在宇宙大道上。
甲：是啊，工业化以来，随着人口的迅速增长，工业化进程的加速，环境遭受到了空前的破坏，地球美丽的花外衣正在慢慢地褪色。我们人类的朋友——可爱的小动物们也有千言万语要诉说。
（学生带不同动物的头饰进行表演）
1．“鱼儿搬家”
“我是一条可怜的石板鱼，大家看我浑身散发着腥臭味，别人一靠近我就躲得远远的，都是因为整天呆在臭水沟里。听外婆说，以前，这是一条清澈见底的小溪流，明亮得像条透明的带子。可现在，许多人把粪便和垃圾哗哗地往下倒，小溪里一天到晚都漂浮着五颜六色的塑料袋、牛奶罐。后来堵塞了，我的家便是一潭死水了。我的许多亲戚朋友喝了这些污水，病的病，死的死，现在我都成孤儿了。呜——呜呜——，这个家我是呆不下去了，我该怎么办啊？”
2．“青蛙的哭诉”
（走上来几只哭哭啼啼的小青蛙，边嘟囔着边抹眼泪。）
“青蛙”1：河水被污染，家园被破坏，爸爸妈妈都得肺病死了，现在，我也在不停地咳嗽，我也许活不了多长时间了，呜……
“青蛙”2：你们看，太阳火辣辣地照射着大地，树木都被晒得光秃秃的，土地也裂开了，我成了一只无家可归的小青蛙，呜……
“青蛙”3：人类大量使用杀虫剂，庄稼田里的害虫倒是被消灭了，可是我也中了毒。唉！
“青蛙”4：有一天，我上街找妈妈，看见饭店的招牌上写着“爆炒美人腿”。我的妈妈就是这样不见的，好伤心啊！
3．“小鸟的家在哪里？”
飞过来一群小鸟儿，找啊找啊还是找不到过去的家。领头的鸟妈妈无可奈何地说：我们的家找不着了。记得去年到南方去时，我们跟大树约好了，今年要回老家继续生活。可是我们找遍了这块地方，都不见树木的影子，只见到一排崭新的房子。听房子说，树木被人砍掉后，送到木材厂里去了。树已被做成筷子拿到快餐店里去了。唧唧——唧唧——，我是一只小小鸟，想要飞呀却怎么也飞不高……
三、拯救大行动
甲：小鸟在哭泣，青蛙在呜咽。
乙：还有那鱼儿，不知该游到哪儿去。
甲：来，让我们来关注这些小生灵，救救这些小生灵吧！
乙：这段时间，我们学校的环保小卫土轰轰烈烈地行动起来了，让我们来听听他们都为小动物们做了些什么。
护绿小分队：我们是护绿队的队员，每一棵树都是我们的好朋友，爱护他们是我们义不容辞的责任。风雨来了，我们送去“拐杖”；冰雪来了，我们送去稻草；天气干了，我们送去“饮料”……我们盼望着他们茁壮成长，好给小鸟们安置一个舒适的家。
护水小分队：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。生命从水中走来，一代代繁衍生息。正如人们所说的那样：如果人类不保护水资源，世界上最后一滴水将是人们的眼泪。鱼儿流着泪搬家，可它又能搬哪儿去呢？星期天，我们小分队拿着网钩、钳子，去附近的小溪、河流打捞漂浮物。我们在河边树立了宣传牌，呼吁大家不要乱扔垃圾，要爱护河流。
宣传小分队：我们是宣传小分队的队员。我们在节假日走上街头，用各种形式让人们了解《环境保护法》，呼吁大家爱护身边的环境。首先，我们自己要积极投身到环保活动中去，从我做起，植树种草，爱护花木，保护动物，恰当地处理生活垃圾。同时，我们通过画宣传画、写公益广告等形式大力普及环境科学和环境保护的基本知识和技能，倡导绿色消费和绿色文明，我们发出了一封《给全体地球村公民的倡议书》，让每个公民都来关注大自然。
爱心小分队：我们是爱心小分队的队员，是动物王国的代言人。我们趁课余时间钻研了关于动物的一些知识，了解到它们的一些生活习性及它们与人类的密切关系。在人类滥捕滥杀小动物，特别是把益虫当作“盘中餐”的时候，会让无数只害虫“逍遥法外”。因此遭殃的不仅是动物还有我们人类。我们不怕辛苦，到处树起了“爱护花草树木”、“保护益鸟”、“爱蛙护蛇”等标语牌，好让小动物们不再过那提心吊胆的日子。
甲：做得多好啊！涓涓溪流汇聚成海，粒粒细沙堆积成山。如果我们每一个人都来当一名环保小卫士，那么，我们的地球不就是一个绿色的家园了吗！？我们可爱的小动物将过上多么幸福的生活啊！
乙：是的。这些日子以来的调查和参观留给我们太多的思考。我们在发展经济、享受生活的同时，是否该想想应该怎样善待身边的环境，善待我们赖以生存的大自然。
甲：我们相信，当前的环境现状只是暂时的。只要人人都献出一点爱，大自然与人类、与宇宙中所有生灵将会和谐相处。
乙：为了还地球母亲一份美丽，为了让小动物们过上美好的日子，让我们早日行动起来，做家园的卫士，做地球母亲的卫士吧！
（志愿加入环保小卫士的队员到“宣传环保”的大型条幅上签名。）
四、心灵的呼唤
甲：地球如舟，人类如舟上乘客，如果小舟毁损，四面漏水，人类将何以安身？
乙：地球如母，人类则是地球之子，如果母体屡受重创，人类又何能独自幸免？
合：地球如家，家应是温馨的港湾，倘若家园濒临被毁，我们又怎能无动于衷？
甲：绿色小卫士们，行动起来吧！挽救我们可爱的小动物，挽救我们的地球，挽救我们自己的未来吧。
乙：让希望的田野传来丰收的喜悦，清澈的小河在美丽的村旁流淌。
甲：让明天的世界百花争艳，万木争荣，鹰击长空，鱼翔浅底……
乙：让翠绿的森林和美丽的鲜花处处向我们招手，让寂寞的春天不会再寂寞，让大自然成为万物生灵最温暖的家。
合：祝愿我们的地球洗去满身尘垢，重新披上盛装，展现出山清水秀的新面貌。
祝愿我们人类拿出智慧和勇气，共建鸟语花香的美好家园！
（浙江嵊州剡山小学应西芳）