【摘 要】
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习作教学一直是困扰着语文教师的一个难题。三年级是学生真正学习作文的起步阶段,与高年级习作教学相比难度更大。如何为学生创设宽松、和谐、自由的写作空间,引领学生进入习
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习作教学一直是困扰着语文教师的一个难题。三年级是学生真正学习作文的起步阶段,与高年级习作教学相比难度更大。如何为学生创设宽松、和谐、自由的写作空间,引领学生进入习作的天地,结合本班学生的特点,在教学实践中,我重点从以下几方面进行了尝试。
Learning teaching has always been a puzzle for language teachers. The third grade is the initial stage of the students’ learning composition, which is more difficult than the senior grade teaching. How to create a relaxed, harmonious and free writing space for students to lead students into the world of work, combined with the characteristics of this class of students in teaching practice, I focus on the following aspects from the attempt.
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