【摘 要】
:
[摘 要:乒乓球是是一项非常古老的运动项目。在初中体育中实行乒乓球的教学。不但可以提升初中学生对于乒乓球的热情还可以,加强我国的初中学生对于乒乓球这项任务的了解。既提升了初中学生的身体素质可以促进他们的个性化发展,因此,笔者认为在初中开展乒乓球项目的学习可以让学生的综合能力得到提升。 关键词:初中体育;乒乓球;有效性] 初中的体育教学是初中教学的一部分。初中体育教学对于培养学生的道德品质,有着
其他文献
摘 要:伴隨着我国经济的快速发展,社会对于人才的需求也越来越多样化。这对于高职院校的学生来讲是一个非常严峻的挑战。当今社会考察的不仅是学生的专业技能,还有学生的身心健康以及人格品行。体育课程不仅可以提供学生的身体素质和运动技能,还能提高学生的综合素质。因而体育在高职教育中就显得尤为重要。 关键词:高职体育;人文理念;应用策略 在一个知识,经济,科技,都在快速发展的时代中。既给人们的生活带来了非
摘 要:在国家提出各学科实现课程思政的时代背景下,如何在士官军事英语教学过程中融入思政元素,培育学员的当代革命军人价值观和军人精神,是一个值得研究的问题。本文分析了士官军事英语教学中融入思政元素的必要性,并探讨了士官军事英语教学融入思政元素的具体途径。 关键词:军事英语教学;士官;思政元素 新时代培养新型军事人才,提升部队人员综合素质和实战能力对军校的外语教育提出了新的要求,要求未来的军校学员
[摘 要:科任教师和班主任一样,都是学生成长路上的引领者,本文站在班主任的角度,试图从当绿叶,树立科任老师的威信;架桥梁,凝聚科任教师的力量;集智慧,发挥科任教师的作用这三个策略上阐述,从而使班主任与科任教师协调好关系,形成合力,达到双赢的效果。 关键词:班主任;科任教师;协调;合力] 马柯连卡曾说过:“哪里的教师没有结合成一个统一的整体,哪里也就不可能有统一的教育过程。”科任教师和班主任一样
[摘 要:近年來,伴随着新课改的不断更新,小学信息技术也得到了迅速的发展,其中小学信息技术微课自主教学的启发主要是多方面的,教师在多元化的启示下进行精心备课,依据学生的实际情况科学合理的设计教学内容,以此来激发学生的兴趣与学习动力,通过趣味的教学方式来提升教学质量,充分培养学生的创新意识。本文主要对小学信息技术微课自主教学模式进行研究探讨,以便后期学者研究参考。 关键词:小学;信息技术;微课;自
摘 要:双语教学主要应用于我国少数民族地区,双语教学不是单纯的语言教学,它涉及到少数民族的社会、政治、经济、文化等方面的内容,是我国民族文化的重要组成部分。本文通过阐述新疆少数民族双语教学的现状,探究新疆少数民族双语教学中母语的应用原则及发挥的作用,为改进和突破新疆少数民族双语教学工作提供参考意见。 关键词:新疆少数民族;双语教学;母语地位 1双语教学概述 新疆少数民族双语教学在发展过程中存
数学的教学内容较抽象、枯燥、无味,它没有生动的故事情节,对于学生来说,如没有好的方法,很难让他们所有的学生产生兴趣,更不易接受数学知识,那么如何让学生爱数学,更好的学数学呢? 一、激发他们学习数学的兴趣 我们说兴趣是最好的老师。在我们的生活中,我们经常会感受到,要是你对某种事情感兴趣,关于这个事情的一切你就会很关注,就会投入极大的热情,锲而不舍地钻研它,思考它,对于它的每一个细节你就会很容易地
摘 要:大学语文的外国文学教学一直是一个很大的搦战,一方面是大学老师在教学方法上存在问题;另一方面是我国的社会主义市场经济体制和传统文化的影响,造成了在大学外国文学作品不被大学生所喜爱,老师的教学方式单一。要突破这个瓶颈,实现外国文学在老师和学生心目中的影响,首先是老师要在教学观念、方法、方式等方面着手改变。 关键词:大学生;外国文学作品;鉴赏力;途径 前言 国外文学一直是一个引人注目的领域
摘 要:“四维”英语核心素养下的初中英语阅读素养,要求英语阅读课堂要有思维和人文。阅读课需要教师因“文”制宜,重视学生个性化的阅读体验,培养学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。本文以初中英语阅读课“The Sound of Music”为例,浅析英语阅读教学中巧用“留白”培养学生思维能力。 关键词:巧用“留白”;课例分析;英语思维能力 “四维”英语核心素养下的初中英语阅读素养,注重培
[摘 要:本文初探了重积分部分如何按照结构性教学原则实施教学方案,完善和发展学生的数学认知结构,提高教学的效率和学生学习的效率。 关键词:结构性原则;重积分;知识结构;思维结构] 由于二重积分的计算是高等数学学习的重要环节,是相关学科学习的基础计算,因此在这次我校高等数学A(二)期末考试中我们出了一道二重积分直角坐标计算的填空题,出了一道大题。出题者本意是大题考学生极坐标系下二重积分的计算以及
[摘 要:努力为小学生构建快乐的语文课堂,有助于激发学生的学习兴趣,使学生在轻松的氛围中快乐地学习知识,对提高教学质量和课堂效率有很大推动作用。 关键词:构建;小学语文;快乐;高效] 在新课改下,有效的语文教学活动不是简单的知识传授,而是要给学生营造和谐的课堂氛围,调动学生的学习主动性,使学生在掌握基本的语文知识中,感受到学习语文的乐趣。快乐课堂不一定是高效课堂,高效课堂不一定是快乐课堂,只有