【摘 要】
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着重从教学的角度,从理论联系实际、合理安排技能训练、充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用等几个方面论述对上好数控实习课、提高学生的学习兴趣与实践操作能力的一些
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着重从教学的角度,从理论联系实际、合理安排技能训练、充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用等几个方面论述对上好数控实习课、提高学生的学习兴趣与实践操作能力的一些体会。
Focus on teaching from the perspective of theory with practice, reasonable arrangements for skills training, give full play to the leading role of teachers and the role of students in several aspects such as the elaboration of numerical control practical courses to enhance students’ interest in learning and practical ability to operate some Experience.
其他文献
【摘要】本文主要尝试谈论在教学过程中怎样利用名著提高学生的阅读水平与写作水平。提高阅读水平首先要让学生对阅读产生兴 趣，然后才在兴趣的基础上提高学生的阅读速度。而利用名著提高学生的写作水平，则要注意从名著中积累足够的写作素材和学习足够的写作技法，然后能够对这些东西加以灵活的运用，使写作能力得以升华。 【关键词】阅读水平；阅读速度；写作素材 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 文学名著
“一带一路”给商业银行发展带来新契机rn(1)“一带一路”促进国际业务发展rn“一带一路”沿线国家基础设施缺口巨大,中国工程企业与周边国家签订的铁路、矿产,以及石化企业
【摘要】相关调查表明，反复操练有助于能力的形成，语文能力的培养也是如此。叶圣陶先生曾说：“语文文字的学习出发点是 ‘知’，而终极点在‘行’。”这就告诉我们，培养学生的语文能力是语文教学的根本目的。新课标也指出要想培养学生的语文能力，根本方法是语文实践。现在的语文课堂必须更突出学生动手实践与实际操练的训练，这样才能培养学生的语文能力。因此，语文课堂活动教学是培养学生语文能力的重要教学方式。 【关
【摘要】记叙文的阅读教学是初中阶段师生关注的重点，尽管如此当前中学生对文体的分类仍然较为混乱，其主要原因就是对记叙类文本这一概念的认识并不十分清晰。“文无体而不立”学生不了解文体知识就等于没有阅读和写作各类文章的能力。学生不了解记叙文的文体知识，就等于没有阅读和写作记叙文的方式方法。 【关键词】记叙文；教学模式；范例 【中图分类号】G643 【文献标识码】A 记叙文这种文体是一种可以充分表达
【摘要】在高中教育中，语文课程一直占有重要地位，在培养学生语文素养、提升语言表达能力方面发挥着至关重要的作用。从广义上讲，语文课程是其他课程的重要基础，任何学习均离不开语文课程的效用。对于高中学生而言，对语文课程的学习正处于关键的过渡阶段，因此，语文教师的教学观念及教学方法均非常重要。就当前高中语文教学而言存在着诸多问题，影响着语文学科作用的发挥，不利于学生的全面发展，因此，有必要对高中语文教学现
【摘要】古典文学一直是中华民族文化的瑰宝，对于研究中国文化、學习传统礼仪、提升语文素养、个人修身养性等方面都有促进 作用。文言文流传至今，经过岁月的洗礼，留下了众多的国学精粹。文言文一直是初高中语文学习中的重点和难点，也是当代中学生较为头痛的一部分。提高语文成绩的总目标已经逐渐演变为提高文言文成绩，其难度和重要性由此可见一斑。如何攻克文言文教学难关在中学语文教育中讨论已久，虽然各式各样的方法都有
随着“互联网”和大数据时代的到来,政府作为国家主体已经成为最大的数据资源生产者和拥有者.我国的政府数据开放处于刚起步阶段,呈现出一种碎片化的管理局面,开放范围较小,
【摘要】儿童文学是不同于成人文学作品的，一般是从儿童的认知出发，在内容和情节上符合儿童的心理和情感，专门供儿童阅读的文学作品。儿童文学主要有启蒙性、教育性、趣味性等特点，可以有效地启发学生的智慧，促进学生的全面发展，提高小学语文教学的效率。本文就儿童文学对小学语文教学的意义以及途径进行进一步的论述。 【关键词】儿童文学；小学语文；促进作用 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 随着新课程
【摘要】为了促进学生参与课堂的积极性，在小学语文课堂教学中，教师能否进行有效的课堂提问尤为重要。小学语文是培养学生理解能力和阅读能力的关键学科，近年来备受关注。本文将通过对小学语文现阶段课堂提问中存在的问题、课堂提问的必要性及解决办法做出相应阐述。 【关键词】小学语文；教学；课堂提问 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 一、在小学语文教学中进行课堂提问的必要性 课堂提问的这种教学模式
【摘要】以情激趣，融情于景，是诗歌学习的常用方法。为引导学生高效学习诗歌，建构魅力的高职诗歌课堂，创设恰当的情境必 不可少。诗歌鉴赏的目的，是引导学生理解诗歌内容、感悟诗歌情感、解读诗歌中蕴含的哲理和意境。为提升学生的审美情趣与精神境界，培养学生的核心素养，有必要创设恰当的情境，让学生身临其境，进入到诗歌的意境和情感氛围中，去感受、体验、领悟和表达，结合教学实际经验做一些简单阐述。 【关键词】